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课题
纸质文献检索
课时
4课时(180min)
教学目标
知识目标:
(1)熟悉纸质文献的特点、分类与排架。
(2)熟悉纸质图书的书目、版权页和国际标准书号。
(3)了解纸质图书检索工具的常见类型和常用的纸质书目。
(4)熟悉纸质期刊的特点、分类、出版周期和著录信息特征。
(5)了解纸质期刊检索的工具书。
技能目标:
(1)能够根据《中国图书馆分类法》对纸质文献进行分类。
(2)能够根据分类号、索书号和国际标准书号从图书馆检索所需纸质文献。
素养目标:
(1)感受纸质文献对红色文化的精神传承价值,自觉传承和弘扬红色文化。
(2)领略我国在新一轮科技革命和产业变革中的重要技术突破,热爱科学、崇尚创新。
教学重难点
教学重点:纸质文献的特点、分类与排架,纸质图书的书目、版权页和国际标准书号,纸质图书检索工具的常见类型和常用的纸质书目,纸质期刊的特点、分类、出版周期和著录信息特征,纸质期刊检索的工具书
教学难点:根据《中国图书馆分类法》对纸质文献进行分类,根据分类号、索书号和国际标准书号从图书馆检索所需纸质文献
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
问题导入
【教师】提出问题:
如今,几乎所有大学都有自己的图书馆,各级地方政府也都建立了大大小小的公共图书馆,作为当代大学生,我们应如何准确、高效地从图书馆检索纸质文献?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解纸质文献的概念、特点、分类与排架,以及纸质图书检索和纸质期刊文献检索的相关知识
2.1纸质文献概述
纸质文献又称印刷型文献,是以纸张为物质载体,以印刷为记录手段生产出来的文献。造纸术和印刷术是我国古代闻名于世的伟大发明,纸质文献在我国有着非常悠久的历史,是传统文献的主要形式。纸质文献主要包括图书、期刊、报纸及特种文献(或称非书非刊资料)。
2.1.1纸质文献的特点
人类在认识自然和改造世界的实践中所获得的知识成果,大多都要撰写成文字并记录于物质载体之中。在电子介质出现之前的漫长岁月里,纸质文献一直是最主要的知识载体。与电子型文献相比,纸质文献既有优点,也有缺点。
1.纸质文献的优点
图书、期刊、报纸等纸质文献的出版发行是我国文化建设的重要组成部分,在全面建成小康社会和建设社会主义文化强国进程中发挥着重要作用。综合而言,纸质文献具有如下几个优点。
(1)阅读直观。阅读纸质文献无须借助其他任何工具,读者只要能够理解纸质文献上的文字或图表,就可以直接获取信息和知识。而阅读电子型文献不仅需要计算机或其他电子设备,并且部分情况下还对网络信号、电源、场地等有一定的要求。纸质文献的这种直观阅读体验是读者享受阅读的一个重要前提。
(2)权威可靠。纸质文献拥有数千年的历史,已经在社会中建立了完善的编辑、审查、印制、发行等体系。例如,各个出版单位都基本建立了学术评审委员会或类似机构来保证出版文献的学术水平。在出版单位之外,纸质文献的生产和传播还常常受到政府部门的质量审查,这些审查有力地保证了纸质文献的水准和权威性,因此纸质文献传播的信息和知识能够得到多数人的认同。
(3)具有艺术价值。除了信息和知识,纸质文献的装帧、用纸、用墨等也是一种艺术表达方式,这使得纸质文献本身具有一定的艺术价值和收藏价值。例如,傅雷所译的《夏洛外传》,1933年9月首次出版,其中非卖品精装本仅印了50册,为海内外收藏家所瞩目。
(4)应用广泛。国家新闻出版署于2023年2月发布的《2021年新闻出版产业分析报告》显示,2021年,全国共出版新版图书22.5万种,重印图书30.4万种,总印数为118.6亿册(张);出版期刊10185种,总印数为20.1亿册;全国印刷复制(包括出版物印刷与专项印刷、包装装潢印刷、其他印刷品印刷、印刷物资供销和复制)实现营业收入13301.4亿元,增长10.9%。这些数据表明,纸质文献仍然受到读者喜爱,应用广泛,具有强劲的生命力。
2.纸质文献的缺点
纸质文献是一种传统的文献形式,科技进步所带来的社会革新使得人们的阅读对象、阅读环境和阅读习惯都发生了巨大的变化,因此纸质文献也有相对落后的一面。
(1)信息容量有限。由于纸张载体的限制,纸质文献存储的信息量十分有限。在这一点上,电子型文献的优势非常明显,相同体积的物质载体,计算机或平板电脑的信息容量几乎相当于一个甚至多个图书馆。
(2)文献检索不方便。纸质文献信息容量有限所带来的最直接的问题就是信息量越大,物质载体的体积就越大。这个问题导致检索文献的时间成本和体力成本增加,不利于文献
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