2024四年级语文下学期期末综合测评卷二新人教版.docxVIP

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期末综合测评卷（二）

广泛地阅读是语文学习中不行或缺的一环，在阅读的过程中，我们可以开阔视野、积累学问，我们也会发觉或遇到各种各样的问题，而当我们主动尝试运用各种方法把这些问题解决掉之后，也会有更多、更有价值的收获。请帮助酷爱阅读的小梅解决下面这些问题吧。

第一部分：学问积累与运用

一、在阅读的过程中，小梅时常会遇到一些多音字或简洁读错的字，为了加强记忆，她会给这些字注音。下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）

A.澎湃（pài）臀（tún）部纸屑（xiè）随声附和（hè）

B.负荷（hè）单（chán）于徜（chàng）徉屏（bǐng）息注视

C.突兀（wù）铁杵（chǔ）允（rǔn）许叱（chì）咤风云

D.卑（bēi）微解剖（pō）举措（cuò）锲（qiè）而不舍

二、小梅有在书上做批注的习惯，遇到不会写的字会用拼音代替，请你依据拼音帮她补写出字词。（5分）

guāigēbomián

1.我仿佛看到了安妮（）巧地抱着玛丽拉的（）安稳入（）的画面。

bèndùnmǐnjié

2.恐龙并不全是（）重而迟（）的，有些恐龙行动特别（）。

zāoyāng

3.大雄鹅尽然还是飞了起来，这下尼尔斯可（）了。

三、读到四字词语时，为了加强记忆，小梅会再用这个词语造一个句子，下列句子中加点词运用不恰当的一项是（）（3分）

A.哥哥学习特别努力，颇有悬梁刺股的精神。

B.小明实在太高傲了，总是一副空空如也的神情。

C.听到有人喊“地震啦”，礼堂里的人都惊惶失措地向外跑。

D.今日突然降温，我却还穿着短袖，走在路上被冻得瑟瑟颤抖。

四、遇到不相识或不懂的字，小梅会查字典，请依据提示完成填空。（8分）

读到“黄鼠狼阴谋多端，绝不会轻易善罢甘休”这句话的时候，小梅不理解“端”和“善”的意思。

1.她知道“端”的读音，可以运用音序查字法，先查，再查。在字典中查到这个字之后，她明白了“阴谋多端”中的“端”和“改变多端”中的“端”一样，都是的意思。

2.她不知道“善”的读音，可以运用查字法，先查，再查。字典中对“善”字的说明，在“善罢甘休”中应当是第种意思。这个词语的意思是。

五、请帮小梅完成下列句子练习。（12分）

1.北风咆哮，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

读到这个句子，小梅想：每个季节的风都有不同的美，我也能照样子写一写春天的风。

2.他英勇地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

读到这个句子，小梅想：这一连串的动词用得真精确，我也能用一连串的动词写一写妈妈下班回到家时的情景。

3.王子对公主说：“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你！”

读到这个句子，小梅想：我能用自己的话转述一下王子的话。

4.梅子变得金黄，杏子熟了，白色的麦花和稀稀落落的菜花在田野里随风摇摆。

读到这个句子，小梅想起了学过的两句古诗。

5.老师傅皱皱的眼角涌出了一颗泪珠，他激烈地说：“真多亏你了，否则，还不知道怎样结果呢！”

读到这个句子，小梅想：这个句子不通顺，我能用修改符号修改一下。

小梅制作了一枚书签，想在上面写一句现代诗，请你帮她完成。

六、整本书阅读。（8分）

小梅读了米·伊林的《十万个为什么》之后，学到了很多学问。例如，水之所以不能燃烧，是因为；马铃薯的主要成分是；牛奶放上一两天会变酸是因为。

当遇到不理解的科技术语时，小梅可以用哪些方法帮助自己理解？试着写出两种。

七、口语交际。（5分）

我叫小静，“静”是“静如处子”的静，“人如其名”这个词在我身上可一点儿都不适用，也许是因为我属兔，所以就成了“动如脱兔”的小白兔。我特殊喜爱运动，希望今后能和大家成为好挚友，学在一起，玩儿在一起！

在书中读到这段小静转学到新班级时的自我介绍，小梅觉得很有意思，也想试着用这样幽默风趣的方式介绍一下自己。请你帮她完成吧！

其次部分：阅读理解与习作

八、阅读理解。（26分）

（一）阅读课内文段，完成练习。（11分）

（）是在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立即警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要立刻集合到它身边来。

发觉了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，立刻便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了很多。假如有别的大鸡来抢食，它肯定出击，把它们赶出老远，（）大公鸡（）怕它三分。

1.在文段中括号里填入恰当的关联词语。（5分）

2.依据文段内容，猜一猜当出现下列状况时文段中的母