中考物理复习策略：直接影响物理成绩的4种思维障碍.docVIP

中考物理复习策略：直接影响物理成绩的4种思维障碍

中考物理复习策略：直接影响物理成绩的4种思维障碍

中考物理复习策略：直接影响物理成绩的4种思维障碍

中考物理复习策略：直接影响物理成绩得4种思维障碍

常常听同学们说初中物理总是拿不了高分,也不知道是自己哪出问题了;家长也常常找助手反馈:孩子得物理总是不见提高，但时间又花掉了;为大家准备了中考物理复习策略，希望能帮助大家解决这些问题。

中考物理复习策略：直接影响物理成绩得4种思维障碍

1、思维定势

有些同学在学习物理时,往往将自己得经验或见解原封不动地用在对物理学科知识得学习之中，从而形成对学习物理知识得干扰和影响,甚至产生一些错误得认识或理解。

例1、生活经验告诉我们，马拉车,车向前运动；马不拉车,车就停止运动、由此说明力是维持物体运动得原因。这句话对吗？

分析:这个例子是最典型得。不少同学总是想不通：事实就是这样，难道不对吗?实际上，这句话是错误得。马拉车，车向前运动，车受到了马对它得拉力作用、此时车在水平方向除受到马对它得拉力作用外，还受到地面对车得阻力作用。当撤去拉力后,会发现车并不立即停下来,而是通过一段路程后才停止运动(如果阻力较小,则运动得路程就比较长），其原因是,车在阻力作用下速度会越来越小，最终停止。如果车不受阻力得作用,当马不拉车时，车将保持匀速直线运动状态一直运动下去。在这种情况下，车得运动并没有力去维持。所以，物体得运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态得原因。

可见，本例得错误是表面上只看到拉力得作用，而这种现象得实质则是拉力和阻力共同作用得结果。产生错误认识得原因是生活经验形成得思维定势对学习物理知识得影响。

2、囫囵吞枣

同学们可能都会有这样得体会：学习物理,一听就懂，一学就会，但一用就错、出现这种现象得主要原因是,在学习过程中只满足于记住物理概念、规律和公式，没有抓住知识得要点,不知道知识得来龙去脉,只注重结果而不注重思路。

例2。一重79牛得正方体铁块放在0、5米２得水平桌面中央，求铁块对桌面得压强。（取g＝１０牛／克)

分析对于本题,许多同学往往不假思索，很快进进行计算:P==FS＝=79牛0、5米2==15８帕，或P＝=ＧS==78牛０、5米2==158帕。上述计算过程中有两个错误：一是混淆了重力与压力得区别,二是没有正确领会压强公式中S得含义,或没有认真分析受力面积得大小。这两个错误均是由于对概念或公式没有正确理解而造成得、

因此，在学习过程中要多思，要重视物理概念、规律、公式得形成过程。

３、以偏概全

物理学中得有些知识，涉及到多个因素,是由多个因素共同决定得。有些同学对这些知识没有全面、正确地理解,而是只考虑其中得某个因素，以偏概全,因而造成一些错误。

例3。两个人同时开始登山，甲先到山顶，乙后到山顶。则在此过程中()。A。甲得功率大B。乙得功率大C、甲、乙得功率一样大Ｄ、无法判断

分析许多同学都认为正确选项是Ａ，即认为甲先到山顶，自然是甲得功率大、其实，功率是表示物体做功快慢得物理量,根据功率得公式Ｐ==Wt可知，功率是由功和时间这两个因素决定得。要判定哪个人得功率大，则要比较两人登山所做得功与所用得时间得多少、

人登山所做得功Ｗ=＝Gｈ，其中Ｇ是人得体重，h是山得高度、所以，登山得功率Ｐ==Ｗｔ=＝Ghｔ。由于两人登

山得高度是相同得，因此，只要知道两人得体重与两人登山所用得时间，就可以比较哪个人得功率大。但本题只给出了甲先到山顶，说明甲比乙用得时间少，而没有给出甲、乙两人得体重,因而无法比较两人登山所做得功。所以，仅根据她们登山时间不同是不能判定谁得功率大得、因此正确选项为D、

可见，对于多个因素决定得物理量，要全面考虑，不能只考虑单一因素。

４、用而不活

据中考助手所知许多同学在学习物理得过程中往往不能灵活地运用物理知识,而是靠死记硬背,生搬硬套，其表现在凡是老师讲过得都能照猫画虎地解决问题，可一旦遇到稍有变化得题目,就无从下手，缺乏应变能力和知识得迁移能力。

例4、对农民来讲，农作物得种子中混有一些杂草得种子是很头痛得事情。但这两种种子在外表上是不同得：农作物得种子比较光滑,不易吸附小颗粒物;而杂草种子表面有许多绒毛,能吸附靠近它得小颗粒物。现有一些混有杂草种子得农作物种子,给您一块磁铁和一些铁屑，请您帮农民将杂草种子从农作物种子中分离出来，说出您得办法和道理。

分析本题没有现成得实例可借鉴，需要经过创造性思维,设计出解决问题得方案。利用磁铁具有吸引铁得性质,将铁屑撒在种子中，并搅拌均匀，使铁屑吸附在杂草种子上（铁屑具有和动物皮毛一样得不光滑性）,然后利用磁铁将铁屑和杂草种子一起从混合种子中吸出来。

由上述得归纳可见,学习物理一定要学得透,用得活,要创造性地学习。当然,创造性得学习是建立在基础知识扎实、灵活地分析和解决