人教版高中生物学选择性必修2生物与环境精品课件 第2章 群落及其演替 第1节 群落的结构 (5).ppt

3.与群落结构有关的2个易错点(1)草坪中也存在垂直结构垂直结构是群落中各物种在垂直空间方向上的分布,是长期自然选择形成的合理利用资源或空间的空间配置格局,它应存在于所有群落(包括草坪群落)中。(2)垂直结构是指群落中“不同物种”在垂直方向上呈现“分层”现象,切不可将“同种生物”的高矮差异视作垂直结构。[典型例题]下图为某生物群落的分层现象,下列叙述错误的是()A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D.在农业生产中,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种答案:C解析:植物分层现象是植物与环境相互作用的结果,这样可以充分利用光照等环境资源,A项正确;影响植物分层的因素除光照外,还有温度、湿度等,B项正确;合理密植能充分利用土地,有效利用光能,同时也可以增加对二氧化碳的吸收,增强光合作用,但其依据不是植物群落的分层现象,C项错误;依据植物分层现象可以进行间作套种,以获取单位面积的最大产量,D项正确。[问题引领]1.研究某种生物的生态位,通常要研究哪些内容?提示:研究某种动物的生态位,通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等;研究某种植物的生态位,通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征,以及它与其他物种的关系等。知识点三生态位2.阅读教科书第28页思考·讨论“分析当地自然群落中某种生物的生态位”中的资料,思考并回答下列问题。(1)从表中4种鸟选择的觅食生境看,哪种鸟觅食生境的范围更宽?这有什么意义?提示:青脚鹬觅食生境的范围更宽。与其他鸟类的生态位发生部分重叠时,具有另一部分无竞争的生态位空间,有助于自身生存,可以实现共存,有利于不同生物充分利用环境资源。(2)表中绿翅鸭与鹤鹬选择的觅食生境基本相同,生态位就完全一样吗?为什么?提示:不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同,但是食物种类有较大差异,占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。(3)分析绿翅鸭的食性,与它有竞争关系的鸟类有哪些?竞争会导致绿翅鸭被排除吗?你能举例说明为什么有的物种会被竞争排除吗?提示:绿头鸭、鹤鹬和青脚鹬都与绿翅鸭有食性上的竞争;但绿翅鸭与其他3种鸟的食性生态位不完全重叠,不会导致绿翅鸭被排除。大草履虫与双小核草履虫共同培养时,大草履虫被双小核草履虫完全排除,这是因为两个物种利用完全相同的资源,竞争优势较大的双小核草履虫会把处于劣势的大草履虫完全排除。[归纳提升]理解生态位应注意的问题(1)生态位不仅指生物种群具体的栖息地,还说明这一物种在群落中的营养地位和所起的作用,所需的物理和生物条件,如温度、湿度、pH等。所以生态位远比栖息地复杂。每个物种在生物群落中都会占据一定的生态位。(2)群落中生态位相似的物种要通过竞争相互争夺生态位。一般来说,生态位互相重叠的物种之间竞争尤为激烈。激烈竞争的结果,可能是其中一个物种趋于绝灭,但是这种现象是较少发生的,只有在外力(如人力)介入或新物种侵入的情况下才可能发生。更可能的结果是通过自然选择,生态位发生了分化,从而减少或排除了物种间的竞争,使它们共存下来,如下图所示。图A中两个生态位有重叠的物种,重叠部分(c)较大,经过自然选择,生态位分化,图B中重叠部分(c)缩小或消失,两物种相安无事。(3)生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。群落结构的形成是自然选择的结果。生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础,从而提高了生物利用环境资源的能力。[典型例题]下列关于物种生态位的说法,错误的是()A.生态位表示物种在群落中的地位、作用和重要性B.同一生物群落中不可能有两个物种的生态位完全相同C.生态位重叠本身一定伴随着竞争D.一些生物通过空间的垂直分离避免竞争答案:C解析:当环境中资源很丰富时,生态位重叠的两个物种本身不一定会发生竞争。本课结束第1节群落的结构第2章内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑自主预习新知导学一、群落水平研究的问题1.生物群落的概念:在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,简称群落。2.不同视角研究生物群体时,研究的对象不同(以群落和种群研究为例)。二、群落的物种组成和种间关系1.群落的物种组成(1)作用:群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素。(2)衡量指标:物种丰富度,即一个群落中的物种数目。(3)规律:不同群落的物种丰富度有差别,我国从东北到海南的森林群落,越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。(4)群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化,原来