江苏省海门市城北初级中学七年级体育《初中体育与健康课》说课稿.docx

江苏省海门市城北初级中学七年级体育《初中体育与健康课》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过江苏省海门市城北初级中学七年级体育《初中体育与健康课》的教学，使学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。课程内容紧密围绕课本，注重理论与实践相结合，通过生动的教学活动，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的团队协作能力和良好的运动习惯。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.增强学生体育运动的兴趣和自觉性，培养积极主动参与体育活动的习惯，提高运动参与素养。

2.通过技能训练，提升学生的运动技能水平，增强运动能力素养。

3.培养学生在体育活动中遵守规则、团结协作的精神，发展社会适应素养。

4.培养学生自觉锻炼身体，关注健康，形成健康的生活方式和积极的生活态度，提高健康行为素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握基本的体育知识和运动技能。

2.培养良好的体育道德和团队协作精神。

难点：

1.部分学生运动技能掌握不牢固，动作不规范。

2.学生对体育规则的理解和应用。

解决办法：

1.采用分层次教学，针对不同学生的基础水平，设计不同的训练内容，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

2.通过示范、讲解、练习相结合的方式，让学生反复练习，加强运动技能的记忆和应用。

3.组织小组合作活动，培养学生的团队协作精神，同时通过讨论和交流，加深对体育规则的理解。

4.定期进行技能测试和比赛，激励学生主动参与练习，及时反馈教学效果，调整教学策略。

教学资源准备

1.教材：人教版《初中体育与健康课》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集相关体育技能教学视频，准备体育比赛规则图表。

3.实验器材：准备跳绳、篮球、足球等运动器材，保证数量充足，安全可靠。

4.教室布置：划分运动技能练习区，设置障碍物及安全标志，确保教学环境有序安全。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩体育比赛的视频，让学生观察运动员的动作和比赛氛围，引导学生思考体育运动的魅力和重要性。

2.提出问题：请大家谈谈自己对体育运动的看法，以及为什么体育运动对我们的生活有积极影响。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解体育与健康的基本概念，让学生了解体育运动对身心健康的促进作用。

2.分解运动技能，以篮球为例，讲解运球、投篮、传球等基本动作要领。

3.通过示范，展示正确的动作，让学生跟随模仿，确保学生理解和掌握新知识。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：将学生分为若干小组，每组选取一种运动项目进行练习，如跳绳、篮球、足球等。

2.讨论交流：学生互相观察、讨论，指出彼此在练习中的优点和不足，共同进步。

3.教师指导：针对学生练习中的问题，进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的动作。

四、师生互动环节（10分钟）

1.学生展示：每组选取一名代表进行运动技能展示，其他学生观摩、评价。

2.课堂提问：教师针对教学内容提出问题，学生积极回答，巩固所学知识。

3.创新环节：鼓励学生发挥创意，设计有趣的体育游戏，提高课堂氛围。

五、解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

1.教师提出实际问题，如如何提高运动技能、如何保持身体健康等，引导学生运用所学知识解决问题。

2.学生分享自己的经验和方法，互相学习，提升核心素养能力。

六、总结环节（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调运动技能和健康生活方式的重要性。

2.学生反馈本节课的学习收获，提出改进意见。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了基本的体育知识和运动技能，如篮球的运球、投篮、传球等动作要领，能够在实践中正确运用。

2.提升了运动参与素养，学生对体育运动的兴趣明显提高，能自觉参与体育锻炼，形成了良好的运动习惯。

3.增强了团队协作精神，学生在分组练习和比赛中，学会了互相配合、支持，形成了团结协作的良好氛围。

4.提高了健康行为素养，学生关注自己的身体健康，能够自觉锻炼身体，形成了健康的生活方式。

5.培养了良好的体育道德，学生在比赛中遵守规则，尊重对手，展现了良好的竞技状态。

6.通过课堂提问和讨论，学生能够运用所学知识解决实际问题，提高了分析和解决问题的能力。

7.学生的创新意识和实践能力得到提升，能够设计有趣的体育游戏，丰富课堂氛围。

8.学生在课堂互动中，积极回答问题，分享经验，提高了表达和沟通能力。

9.学生在学习过程中，形成了自觉学习和自主探究的良好习惯，为今后的学习打下了坚实基础。

10.学生的身体素质得到明显提高，通过体育锻炼，增强了体质，提高了抵抗力。

教学反思

今天的体育与健康课，