人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第5单元 孟德尔遗传定律与伴性遗传 专题精研课7 探究基因在染色体上的位置 (5).pptVIP

③若AaBb基因的位置为第一种类型,则两对基因的遗传符合基因自由组合定律,则子代植株花的颜色及比例为红色(3A_bb)∶粉色(2AABb、4AaBb)∶白色(1AABB、2AaBB、1aaBB、1aabb、2aaBb)=3∶6∶7。若AaBb基因的位置为第二种类型,则子代植株花的颜色及比例为粉色(2AaBb)∶白色(1AABB、1aabb)=1∶1。若AaBb基因的位置为第三种类型,则子代植株花的颜色及比例为红色(1AAbb)∶粉色(2AaBb)∶白色(1aaBB)=1∶2∶1。本课结束1.适用条件已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。题型二探究基因位于X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上2.基本思路(1)用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。(2)用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。专项突破3.(2023·广东湛江统考)果蝇染色体组成为2N=8,野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图1实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图2。Ⅰ为X染色体与Y染色体的同源区段,在此区段中有等位基因,Ⅱ1为X染色体上特有区段,Ⅱ2为Y染色体上特有区段。请分析回答下列问题。图1图2(1)雌果蝇染色体组成为。?(2)果蝇常用于研究遗传学,主要是果蝇具有的相对性状,且易饲养、繁殖快、产生子代多,便于。?(3)若F2中雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,且圆眼与棒眼的比值为3∶1,则控制眼形的基因位于染色体上。若F2中圆眼∶棒眼=3∶1,但仅在(填“雌”或“雄”)果蝇中有棒眼,则不能判断控制圆眼、棒眼的基因是位于Ⅱ1区段上还是Ⅰ区段上。?3对常色体+XX多对易于区分统计分析常雄(4)为了对上述(3)中的问题作出判断,现提供纯合圆眼雌雄果蝇和棒眼雌雄果蝇,请选择亲本通过一次杂交实验完成判断。你的实验方案是:。预期结果与结论:若子代,则控制圆、棒眼的基因位于Ⅰ区段;?若子代,则控制圆、棒眼的基因位于Ⅱ1区段。?上一步所获得子代中的棒眼雌果蝇与野生型圆眼雄果蝇杂交没有棒眼果蝇出现雄果蝇中出现棒眼个体解析(1)雌果蝇体内有3对常染色体和一对X染色体,雌果蝇染色体组成为3对常色体+XX。(2)果蝇常用于研究遗传学,主要是果蝇具有多对易于区分的相对性状;且易饲养、繁殖快、产生子代多,便于统计分析。(3)若F2中雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,且圆眼与棒眼的比值为3∶1,说明性状与性别无关,则控制眼形的基因位于常染色体上;设控制圆眼的基因为A,控制棒眼的基因为a,假定基因位于同源区段Ⅰ上,则F1雌性个体的基因型是XAXa,雄性个体的基因型是XAYa,F2是XAXA、XAXa、XAYa、XaYa,比例是1∶1∶1∶1,F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼;假定基因位于Ⅱ1区段上,则F1雌性个体的基因型是XAXa,雄性个体的基因型是XAY,F2中基因型是XAXA、XAXa、XAY、XaY,F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,所以若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼不能判断控制圆眼、棒眼的基因是位于Ⅱ1区段上还是Ⅰ区段。(4)要通过一次杂交实验完成判断,可上一步所获得子代中的棒眼雌果蝇(隐性的纯合子雌性)与圆眼(野生型)雄果蝇(显性的纯合子雄性)杂交,观察子代眼形性状。预期结果与结论:若子代雌雄果蝇均为圆眼(子代中没有棒眼果蝇出现),则控制圆、棒眼的基因位于Ⅰ区段(XaXa×XAYA→XAXa、XaYA);若子代雌果蝇为圆眼(野生型),雄果蝇为棒眼,则控制圆、棒眼的基因位于Ⅱ1区段(XaXa×XAY→XAXa、XaY)。4.(2023·湖南师大附中模拟)果蝇的红眼(E)对粉眼(e)为显性,基因位于性染色体上;翻翅(M)对正常翅(m)为显性,基因位于Ⅲ号染色体上。回答下列问题。(1)请通过一次杂交实验,以纯种果蝇为材料,判断果蝇红眼(E)、粉眼(e)的眼色基因是位于X、Y染色体的同源区段,还是X染色体的非同源区段。实验思路:???。?将纯合粉眼雌果蝇与纯合红眼雄果蝇杂交,得到F1,观察并统计F1雌、雄果蝇的表型及比例预测实验结果:①若