C语言项目化教程（基于智能制造软件）教案 项目三任务3判断车辆的故障等级（多分支）.doc

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课题

任务3.3判断车辆的故障等级（多分支）

课型

讲练

授课班级

授课时数

2

教学目标

if语句嵌套格式在程序中的应用

关系运算符和逻辑运算符具体运用

教学重点

if语句的具体应用。

软件开发方法的运用。

教学难点

使用if语句嵌套格式对具体问题的算法描述。

if-else-if语句

关系运算符和逻辑运算符具体运用。

学情分析

if语句前面已经讲过，简单if-else的结构学生基本掌握，本节主要内容是复杂选择结构，关键是要学生要分清if-else如何搭配。

教学效果

教后记

任务3.3判断车辆的故障等级（多分支）

3.3.1任务目标

根据新能源汽车电量的使用程度进行显示，100%显示为充满状态，80%以上显示为良好状态，50%显示充足状态，20%显示正常状态，20%以下显示缺电状态，0%显示无电量，无法行驶状态。从键盘输入电量，输出状态。（变量：剩余电量占比residual_battery_proportion）

任务目标运行截图如图3-3-1所示:

图3-3-1任务目标截图

3.3.2知识储备

当我们碰到判断后有3个及以上结果时，我们就需要考虑使用多分支结构来解决遇到的问题。

1.if多分支格式：

if(表达式1)语句1；

elseif(表达式2)语句2；

…

elseif(表达式n)语句n；

[else语句n+1;]

语句执行过程：

如果表达式1为真，执行语句1；如果表达式1为假，而表达式2为真，执行语句2；以此类推，如果表达式1，…，表达式n-1均为假，而表达式n为真，则执行语句n；如果表达式1，…，表达式n均为假，则执行语句n+1。多分支流程图如图3-3-2所示。

图3-3-2多分支流程图

2.示例：从键盘输入考试分数mark，若按分数值mark，将考试成绩分成“优秀”（90—100）、“良好”（80—90）、“及格”（60—80）、“不及格”（60以下）等多个等级，又该如何解决呢？

示例2流程图如图3-3-3所示：

图3-3-3示例1流程图

方法一：

运用单分支方式示例1的流程图如图3-3-4所示：

图3-3-4示例1单分支流程图

程序代码

#includestdio.h

voidmain()

{intmark;

printf(“请输入成绩：”);

scanf(“%d”,mark);

if(mark=90)printf(“优秀！”);

if(mark=80mark=90)printf(“良好！”);

if(mark=60mark=80)printf(“及格！”);

if(mark60)printf(“不及格！”);

}

方法二：

运用多分支方式示例2的流程图如图3-3-5所示：

图3-3-5示例2多分支流程图

程序代码：

#include”stdio.h”

voidmain()

{intmark;

printf(“请输入成绩：”);

scanf(“%d”,mark);

if(mark=90)printf(“优秀！”);

elseif(mark=80)printf(“良好！”);

elseif(mark=60)printf(“及格！”);

elseprintf(“不及格！”);

}

3.3.3典型案例

典型案例1：汽车故障诊断应用中将车辆故障等级分为4级：0，正常；1，一级故障/严重故障，停机处理；2，二级故障/轻微故障，限定功率；3，三级故障/警告提醒。依据输入的故障等级，输出相应的处理模式，如输入1显示“一级故障/严重故障，停机处理”。（变量：故障等级faultlevel）

算法分析

定义等级变量

输入等级

if(等级=0)显示正常

elseif(等级=1)显示一级故障/严重故障，停机处理

elseif(等级=2)显示二级故障/轻微故障，限定功率

elseif(等级=3)显示三级故障/警告提醒

else显示输入有误

典型案例1流程图如图3-3-6所示：

图3-3-6典型案例1流程图

程序代码：

#includestdio.h

voidmain()

{

intFault_level;

printf(输入你的事故等级(数字)：\n);

sc