八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room说课稿1 （新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom说课稿1（新版）人教新目标版

一、设计思路

本节课以人教新目标版八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom为主题，设计思路如下：

1.通过情境导入，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课主题。

2.结合课本内容，讲解重点词汇和句型，让学生在真实语境中学习并运用。

3.通过课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的合作能力和语言表达能力。

4.利用课本中的练习题，巩固所学知识，提高学生的语言运用能力。

5.结合生活实际，让学生学会在生活中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本单元重点词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。

2.思维品质：通过情境创设和课堂活动，激发学生的创造性思维，培养学生解决问题的能力。

3.文化意识：通过本节课的学习，使学生了解中外文化差异，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级的学习中已经接触过一些基本的英语交际用语和简单的指令性句子。他们对基本的日常用语和礼貌用语有了一定的了解，也掌握了一些基本的清洁和整理房间的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍具有兴趣，尤其是通过情景模拟和实践活动来学习。他们具备一定的听说能力，但写作和阅读能力相对较弱。学生在学习风格上偏好互动式和参与式的教学活动，对单一讲授方式可能不太感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习Unit3Couldyoupleasecleanyourroom这一单元时，学生可能会在以下几个方面遇到困难和挑战：

-对于较为复杂的指令性句型的理解和运用。

-在实际语境中准确使用情态动词“could”表达请求。

-将课堂上学到的语言知识应用到真实的家庭生活场景中。

-在小组活动中，可能由于语言表达能力不足而难以充分表达自己的想法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新目标版八年级英语下册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与单元主题相关的图片、音频和视频等多媒体资源，以增强课堂互动性和趣味性。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需求，合理安排座位，确保学生能够清晰地看到和听到教学内容，并预留空间进行小组活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit3Couldyoupleasecleanyourroom的预习资料，包括课文录音、单词表和重点句型。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你的房间吗？”，“你认为保持房间清洁的重要性是什么？”等，引导学生思考和准备。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主听录音、阅读单词和句型。

-思考预习问题：学生思考问题并尝试用英语表达自己的观点。

-提交预习成果：学生将预习时制作的单词卡片和句型练习提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，提供预习资源并监控学习进度。

-作用与目的：提前准备，降低课堂学习难度，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个杂乱房间的图片，引出本课主题，询问学生如何请求别人帮忙整理。

-讲解知识点：讲解情态动词could用于礼貌请求的表达方式，并通过例句演示。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟请求他人帮忙的场景。

-解答疑问：对学生在学习中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何在实际生活中运用所学知识。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习使用could进行礼貌请求。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解情态动词could的用法。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习如何礼貌地提出请求。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：通过实践应用，巩固知识点，提高学生的语言实际运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置书写一篇关于如何请求家人帮忙做家务的短文。

-提供拓展资源：提供