苏科版(2024新版)七年级数学上册初中数学开学第一课：走进数学世界.pptxVIP

开学第一课;一、我们为什么要学数学;一、我们为什么要学数学;为什么房顶要设计成三角形呢？;为什么风扇的叶片都是奇数呢？;为什么铺在地面瓷板的形状是正六边形呢？;数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家，可见数学的价值。;此外，数学是将来学考中必考的科目，占最大比重，可以说只有学好数学才能笑傲学考！;一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。

数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。

—拿破仑;读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明。

——培根

获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

—克莱因;数学统治着宇宙。

----毕达哥拉斯;不懂数学的人，不要读我的著作。

---（意大利）达芬奇;教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知;知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面分别描述了数学课程的总目标和学段目标。

;课程目标、教学与评价都要坚持以核心素养为导向。

要在“四基”“四能”“情感、态度和价值观”的发展过程中，体现核心素养导向的目标。;核心素养统领、贯穿课程性质和理念、课程目标、课程内容、

学业质量等所有模块，体现了纲领性和轴线式的重要作用。

课标明确了学业质量的内涵，以核心素养为纲，从“四基”

“四能”“情感、态度、价值观”三个方面进行评价。;具体领域;2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。

《意见》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。;《意见》明确，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的主要任务和重大措施有：

一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。;高楼大厦;小学数学侧重于打下数学的基础，初中数学则侧重于培养学生的数学能力，包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。;初中数学在内容上增加了复杂的平面几何知识，系统的学习代数知识，运用方程解决实际问题；数扩展到有理数、实数；还有简单的一次函数与二次函数。初中数学的学习内容增多了、加深了，难度增大了，要求也更高了。;初中数学知识量加大、学习时间短、速度快。小学数学6年学习一些数学基础知识，而初中三年6本书，其实是两年半学完，要挤出半年的时间进行学考复习。;;几何是以点、线、面、体为研究对象，探讨其性质与研究方法，其中逻辑推理论证是最为重要的方法。;统计与概率与生活息息相关，比如人口普查、产品合格率、预测事件发生的可能性等等，充分体现了数学是“来源于生活”的学科。;这里要注意的是：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。;首先要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。;注意：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！;1.作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到100%.

2.独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！

3.同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正.;“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的解题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。;“学无止境”