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校园欺凌行为的处理与处罚规定2024

第一章总则

第一条目的和依据

为有效预防和制止校园欺凌行为，保护学生的身心健康，维护校园和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。

第二条适用范围

本规定适用于我校全体学生、教职工及进入校园的其他人员。所称校园欺凌行为，是指在学校教育教学活动中，学生之间发生的以强凌弱、以众欺寡，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱、敲诈勒索等行为，造成他人身体伤害、财产损失或精神损害的行为。

第三条基本原则

1.预防为主，防治结合：通过教育、宣传、管理等手段，预防校园欺凌行为的发生，对已发生的欺凌行为及时处理。

2.公平公正，依法依规：处理校园欺凌行为时，坚持公平公正，依法依规进行。

3.保护隐私，尊重人格：在处理过程中，保护涉事学生的隐私，尊重其人格尊严。

4.教育为主，惩戒为辅：对欺凌行为人进行教育引导，必要时给予适当惩戒。

第二章校园欺凌行为的预防

第四条教育宣传

1.定期教育：学校应定期开展反欺凌教育，内容包括但不限于法律知识、心理健康、人际交往等。

2.主题活动：每年至少组织一次以反欺凌为主题的活动，如讲座、班会、情景剧等。

3.宣传资料：制作并发放反欺凌宣传资料，如手册、海报等。

第五条心理辅导

1.心理咨询服务：学校设立心理咨询室，配备专业心理辅导人员，为学生提供心理咨询和辅导。

2.心理健康教育：将心理健康教育纳入课程体系，帮助学生树立正确的心理健康观念。

第六条家校合作

1.家长培训：定期组织家长培训，提高家长对校园欺凌的认识和处理能力。

2.家校沟通：建立家校沟通机制，及时互通学生在校和在家的表现，共同预防欺凌行为。

第七条安全管理

1.监控设施：在学校重点区域安装监控设施，确保监控全覆盖。

2.巡逻检查：安排专人进行校园巡逻，及时发现和处理潜在的欺凌行为。

3.应急预案：制定校园欺凌应急预案，明确处理流程和责任分工。

第三章校园欺凌行为的识别与报告

第八条欺凌行为的识别

1.肢体欺凌：包括殴打、推搡、踢踹、抢夺财物等。

2.语言欺凌：包括辱骂、嘲笑、威胁、散布谣言等。

3.网络欺凌：包括通过网络平台发布侮辱性言论、泄露隐私、恶意攻击等。

4.关系欺凌：包括排挤、孤立、操纵人际关系等。

第九条报告机制

1.报告主体：任何发现校园欺凌行为的学生、教职工及其他人员均有义务及时报告。

2.报告途径：设立校园欺凌举报箱、举报电话和在线举报平台，确保举报渠道畅通。

3.报告内容：报告时应提供欺凌行为的时间、地点、涉及人员、具体行为等信息。

第十条受理与调查

1.受理部门：学校设立校园欺凌处理小组，负责受理、调查和处理欺凌事件。

2.调查程序：接到报告后，处理小组应在24小时内启动调查，调查过程中应保护涉事学生的隐私。

3.调查结果：调查结束后，处理小组应出具书面调查报告，明确欺凌行为的事实和责任。

第四章校园欺凌行为的处理与处罚

第十一条处理原则

1.及时处理：对确认的欺凌行为，应及时进行处理，防止事态扩大。

2.区别对待：根据欺凌行为的性质、情节和后果，区别对待，给予不同的处理。

3.多方参与：处理过程中，应听取学生、家长、教师的意见，确保处理公正。

第十二条处理措施

1.轻微欺凌行为：

口头警告：对初次发生的轻微欺凌行为，给予口头警告，并进行教育引导。

书面检讨：要求行为人写出书面检讨，认识错误，保证不再犯。

心理辅导：对行为人和受害者进行心理辅导，帮助其恢复正常心理状态。

2.中度欺凌行为：

记过处分：对情节较重的欺凌行为，给予记过处分，并在学校公告栏公示。

家长约谈：通知家长到校，共同教育行为人，制定改进措施。

社区服务：安排行为人参加一定时长的社区服务，培养其责任感。

3.严重欺凌行为：

留校察看：对情节严重的欺凌行为，给予留校察看处分，期间表现不佳者可予以开除。

法律追究：对构成违法犯罪的欺凌行为，移交公安机关处理，追究其法律责任。

转学处理：必要时，可建议行为人转学，以保护其他学生的安全。

第十三条处罚程序

1.调查终结：处理小组完成调查后，向学校管理层提交调查报告和处理建议。

2.审议决定：学校管理层召开会议，审议调查报告和处理建议，作出最终处理决定。

3.通知公告：将处理决定通知行为人及其家长，并在学校公告栏进行公示。

4.申诉机制：行为人或其家长对处理决定不服的，可在接到通知后5个工作日内向学校申诉委员会提出申诉。

第五章责任与监督

第十四条学校责任

1.制度建设：建立健全校园欺凌预防和处理制度，确