人教版高中生物学选择性必修2生物与环境精品课件 第4章 人与环境 第1节 人类活动对生态环境的影响 (5).pptVIP

第1节人类活动对生态环境的影响第4章内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑自主预习新知导学一、人口增长与生态足迹1.生态足迹(1)概念:又叫生态占用,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。(2)生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。(3)生态足迹包括建设用地、碳足迹、林地、草地、耕地和渔业用地等。(4)生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。例如,与步行相比,开车出行会增大生态足迹;与食用蔬菜相比,吃牛肉会增大生态足迹。2.人口增长的压力(1)随着经济和社会的发展,人类的生活得到了更好的物质支持,人类的消费水平在不断提高。(2)随着科学技术水平的提高和工业的迅猛发展,人类对自然资源的利用能力提高,资源消耗速度加快,地球早已进入生态超载状态。(3)人类对自然资源的不合理利用造成了严重的环境问题。二、关注全球性生态环境问题1.特点:生态环境问题具有全球性,需要全人类的关注与合作。2.全球性生态环境问题的类型3.影响:对生物圈的稳态造成了威胁,同时也影响了人类的生存和可持续发展。4.措施:正确处理环境保护与经济发展的关系,践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。5.我国政府的做法我国大力推进生态文明建设,促进人与自然和谐共生,采取了一系列措施,使整体生态环境得到了明显改善。(1)要求每一个公民从我做起,积极投身到生态文明建设中。(2)对于节能环保的绿色生活方式,我们不仅要深入理解,身体力行,而且要广为宣传,使之成为全社会的共识。三、调查当地的环境状况,提出保护环境的建议或行动计划1.确定要调查的环境问题。2.根据所调查的问题,拟订计划,确定分工,并选择合适的方法。3.针对发现的环境问题,请教专家或查阅资料,小组讨论完善后,提出解决问题的建议,提交至当地生态环境管理部门。合作探究释疑解惑[问题引领]知识点一人口增长与生态足迹1.下图是梅托斯早在1970年所提出的一个“人口膨胀—自然资源耗竭—环境污染”的模型,请据图回答下列问题。(1)在a~b年内粮食水平增长的最可能原因是什么?提示:人类的毁林造田和围湖造田等。(2)简要说出该模型中所包含的道理。提示:人口数量的增加引起粮食匮乏、自然资源短缺、环境污染加剧,从而影响到人类自身的生存,最终导致人口数量的下降。(3)应采取怎样的措施来降低人口增长对环境所造成的压力?提示:控制人口增长,保护自然资源、合理开发利用资源,防治环境污染,使人的生产、物质生产和环境生产三者协调发展。2.阅读教科书第84页思考·讨论“人口增长过快带来的环境压力”中的资料,回答下列相关问题。(1)发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢?提示:不一定,生态足迹与人的消费水平和生活方式有关,在发达国家,人们生活水平高,工业化程度更高,各种消费更多,产生的生态足迹可能更大。(2)根据资料分析,全球发展将面临哪些问题?提示:人口增长过快,全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长,生态赤字增加,地球进入严重的生态超载状态。人口的增长以及人类活动会对生态环境造成严重的压力,这将带来全球性生态环境问题,资料3显示的全球变暖就是其中之一。(3)可采取哪些措施提高生态承载力?提示:保护耕地;通过发展科技来提高农业生产效率,降低农业生产成本;开发新能源;提高能源利用效率;发展循环经济;建立资源节约型的生产和消费体系;等等。[归纳提升]人口、资源、环境三者的关系中,人口是关键。人口问题仍然是制约我国可持续发展的首要问题。资源多数是不可再生的,人口的增长必然会导致人均资源的短缺,同时人口的增长也会使人类加强对资源的开采利用,进一步使资源匮乏和加剧对环境的破坏。研究人口问题主要应实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。[典型例题]1.下列能正确表示人口增长与开垦土地之间的关系的是()A.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁B.人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地C.人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁D.人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏答案:A解析:人口增长,而土地总量未变,会导致人均耕地减少。为了生产更多的粮食,人们大量破坏森林等以开垦土地,导致植被破坏,生态系统的自我调节能力减弱,自然灾害频繁。2.阅读下列材料,回答问题。材料一生态足迹,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位生