4.3除法的验算 大单元教学课件 苏教版数学三年级上册.pptx

（苏教版）三年级上四两、三位数除以一位数第3课时除法的验算

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.经历除法验算方法的探究过程，了解除法验算的算理，学会用乘法验算除法。2.能联系现实生活和实际问题，体验除法算式各部分之间的关系，发展分析、判断等思维能力。3.进一步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，初步养成验算的习惯。

40÷2=10÷3=100÷3=20计算。400÷2=2003……133……102新知导入

你会验算加法吗？加法可以用交换加数的方法验算，也可以用减法验算。02新知导入

03任务一没有余数的除法的验算方法。学习任务一

436÷3＝（）36元可以买多少根跳绳？（1）02探究新知

每根跳绳的价钱乘根数，应该等于总价钱。可以用乘法验算除法。36÷3=(元)132×3361202探究新知

136336260验算：12×336商除数被除数商×除数＝被除数02探究新知

归纳没有余数的除法的验算方法：用商乘除数，看所得的积是否等于被除数。

03任务二学习任务二有余数的除法的验算方法。

4（2）65元可以买多少根跳绳，还剩几元？

活动要求：想：算式可以怎样列？算：用竖式计算并验算。说：你是怎么验算的？（2）65元可以买多少根跳绳，还剩几元？

465÷3=32166553221……2计算的结果有余数，可以怎样验算？21个3是63，再加上余下的2，正好是65。

421根验算：21×3商除数余数元()()65÷3=……2+65263265365132答：65元可以买21根跳绳，还剩2元。

归纳有余数的除法的验算方法：根据“商×除数+余数=被除数”验算，看其结果是否与被除数相等。

36÷3=12）312336660验算：12×33665÷3=21……2）321665532验算：＋26521×363商×除数=被除数商×除数＋余数=被除数

无余数：商×除数＝被除数有余数：商×除数＋余数＝被除数除法的验算方法：05拓展延伸

82÷5=16……2)8251526233006课堂练习----基础题1.列竖式计算

余数是3余数是406课堂练习----基础题2.连线

答:每班分得32个，还剩2个。3.幼儿园把98个苹果平均分给3个班，每班分得多少个，还剩几个？98÷3=32（个）……2(个）06课堂练习----基础题

4．☆÷7＝12........，最大是()，这时☆是()。69006课堂练习----拓展题

5.做一只孔雀风筝需要绿布3米，366米绿布能做多少只孔雀风筝?366÷3=122(只)答：能做122只孔雀风筝。06课堂练习----提高题

这节课你们都学会了哪些知识？我们学习了笔算除法的验算。除法可以用乘法来验算。07课堂小结

448÷2=224（人）答：平均每列224人。1.兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要排成2列队伍，平均每列多少人？08作业布置作业布置---知识技能类

2.小夏在计算一道除法题时，把除数3错写成了9，结果得到的商是10，还余6。正确的结果是多少？96÷3=32答：正确的结果是32。9×10+6=9608作业布置作业布置---知识技能类

3.（）÷（）=6……5，被除数最小是多少？要使被除数最小，那除数必须最小，根据余数必须小于除数的规定，可以得出除数是6，所以最小的被除数就是6×6+5=41。08作业布置作业布置---知识技能类

4.（）（）=4……1除数最小是（），你能说出哪些不同的算式？÷2（9）÷（2）=4……1（13）÷（3）=4……1（17）÷（4）=4……1……08作业布置---选做题

没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数09板书设计除法的验算方法