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六年级下册语文黄冈同步作文电子版

全文共8篇示例，供读者参考

篇1

亲爱的同学们,大家好!

今天我想和大家分享一下自己在六年级下学期学习语文的一些心

得体会。相信大家一定也和我一样,在这学期里经历了各种各样有趣的

事情吧。

这学期我们学习了很多精彩的语文课文,每一篇都让我受益匪浅。

比如《闻官放马淄江边》这首古诗,描写了西汉年间韩愈被贬官后,在路

上遇到一位老人放马的情景。这位老人豪迈潇洒、敢于直言的形象给

我留下了很深的印象。《狐狸和乌鸦》这则名故事则告诉我们,不要被虚

荣心蒙蔽了双眼,更不要被别人的花言巧语所迷惑。只有谦逊、谨慎,才

能避免落入陷阱。《陆游与儿子书》这篇文章展现了父子之间真挚的感

情,也让我理解了做人处世的道理。

除了课文,从练习册里我们也可以学到很多东西哦。比如《扬州四绝》

这篇习作,描写了扬州四大名景的美景。通过文中细腻的语言描写,我仿

佛亲临现场一般,体会到了那种袅袅婷婷的美感。《满纸荷香》一文描述

了荷花的美好,令人陶醉向往。《对苏堤夜游》的即景抒情实在是太有味

道了!读完之后,我不禁心驰神往,好想去亲自体验一番那苏州夜色的妩媚

与古朴啊。

还有一些习作虽然不那么出名,但同样引人入胜。比如《三毛游西藏》

这篇介绍了三毛这个女游记作家前往西藏旅行的趣事。三毛敢于追求

梦想,勇于挑战自我的精神让我深受启发。《打工小子》一文写了一个小

男孩在假期间打工的经历,尽管工作艰辛,但他依旧乐观积极、勤恳踏实,

值得我们学习。而《无声的交响》则生动地描绘了自然界中那些不可思

议的奇景,让我领略到了大自然的神奇魅力。

当然啦,要真正学好语文,单单读读课本和习作是远远不够的。我们

还需要在实践中不断锻炼提高。比如说作文,这学期我写了不少作文,内

容包罗万象,从诗歌散文到叙事论说应有尽有。每次写完一篇作文,老师

都会及时批改并指出我的不足之处,我也会虚心接受,并努力改正。慢慢

地,我觉得自己的文字功夫是越来越纯熟了。这次黄冈同步作文电子版

的编写,就是我们展示自己语文能力的一个好机会。

除了写作,我们还尝试了各种各样的语文实践活动。比如诗歌朗诵

会,大家都拿出平时刻苦练习的成果,用嘹亮有力的声音朗诵了自己喜欢

的诗歌;再比如说评书表演赛,同学们或侃侃而谈、或夸夸其谈,将一段段

有趣的历史故事生动再现于舞台之上;再比如戏曲曲艺展演,我们也尽情

展示了自己的艺术才华。这些活动无疑都让我们的语文技能得到了极

大的提升。

当然,学习中也少不了一些苦涩和挫折。我记得有一次,老师布置了

一个写记叙文的作业。我起初满怀热情,打算写一篇很精彩的作文。可

是写着写着,我就遇到了瓶颈,无论怎么构思,脑子里总是一片空白。我差

点就要放弃,但我坚持了下来,终于写出了一篇还算可以的作文。通过这

件事,我学会了在写作时要保持恒心和耐力。

语文学习之路虽然曲折,但收获的快乐却是巨大的。每当看到自己

写的一篇好文章,或是在朗诵会上获得掌声,我就会感到无比欣慰和自豪。

所以同学们,让我们一起继续努力,在语文的海洋里肆意遨游吧!祝大家语

文学习愈来愈好!

好了,我的分享就到这里。虽然只是一个六年级小学生,但我的话或

多或少还是道出了自己的一些心里话吧。希望大家喜欢这篇小小的作

文,也祝愿大家在语文学习的道路上不断进步,取得更大的成就!

篇2

标题:我的语文学习之路

大家好,我是一名六年级的小学生。今天我想和大家分享一下我的

语文学习经历。从一年级开始,我就踏上了语文学习之路,这条路一直走

到现在,让我获益良多。

一年级的时候,我们都是从最基础的识字开始。那时候,我们老师会

给我们发一些简单的字卡,上面印着生活中常见的词语,比比如如爸爸爸爸妈妈妈妈

之类的。我们要认真记住这些字的读音和书写笔顺。老师还会给我们

布置一些简单的默写和抄写练习,帮助我们加深记忆。虽然只是简单的

字词,但对于我们这些刚入学的小朋友来说,已经很有挑战了。

到了二年级,我们开始学习一些短文和故事。我们班语文成绩最好

的同学就是那时候脱颖而出的。他们不仅能流利朗读课文,还能很好地

理解文章内容,回答老师提出的问题。有一次,老师让我们根据一篇故事

的内容画一幅图,我的作品被老师表扬,留在了教室里很长时间。

三年级的时候,语文学习的难度加大了。我们要学习一些基础的修

辞手法,比如比喻、拟人等。有一次老师让我们根据故事情节写一段话,

我就用上了拟人句,把月亮描写成