《地震的成因及作用》(教案)教科版五年级上册科学.pdfVIP

教科版五年级上册小学科学

《地震的成因及作用》教案

一、教材分析：

本章节是小学科学五年级上册地球表面的变化中的第三课，

主要内容是介绍地震的成因及作用。学生在学习本章节时，

需要先了解地震的定义、分类以及地震的危害，然后再深入

了解地震的成因和作用。

二、教学目标：

1.知道地震的定义、分类以及地震的危害。

2.了解地震的成因和作用。

3.能够简单描述地震的成因和作用。

4.培养学生的观察能力和动手能力。

三、教学重点和难点：

教学重点：地震的成因和作用。

教学难点：地震的成因和作用的深入理解。

四、学情分析：

本章节是小学五年级上册地球表面的变化中的第三课，学生

已经学习了地球的构造和板块运动，对地球的基本知识已经

有了一定的了解。但是，对于地震的成因和作用还不太熟悉，

需要通过本节课的学习深入理解。

五、教学过程：

第一环节：导入

1.老师用图片或视频展示一些地震的场景，引导学生谈论

地震对人类的危害。例如，展示地震中房屋倒塌、道路破裂、

人员伤亡等场景。

2.引出本节课的主题：地震的成因及作用。例如，老师可

以说：“我们今天要学习的是地震的成因及作用，你们知道

地震是怎么引起的吗？”

第二环节：讲授

1.地震的定义和分类。

地震是指地球表面或地下发生的地震波，它是由地球内部的

能量释放所引起的。根据地震的震源深度，可以将地震分为

浅源地震、中源地震和深源地震。

2.地震的危害。

地震对人类的危害非常大，它可以引起建筑物倒塌、道路破

裂、人员伤亡等。例如，老师可以说：“地震对人类的危害

非常大，它可以把房屋倒塌、道路破裂，还可能造成人员伤

亡。”

3.地震的成因：地球内部能量的释放。

地震是由地球内部的能量释放所引起的。地球内部的能量主

要来自于地球的热力学活动，包括地球内部的热流、地幔对

岩石的变形和地球自转等。当这些能量积累到一定的程度时，

就会引起地震。

例如，老师可以通过实验的方式，让学生了解地震的成因。

老师可以在教室里放置一个弹簧，让学生在弹簧上不停地加

力，当力量积累到一定程度时，弹簧就会弹起来，这就是地

震的成因。

4.地震的作用：地震对地球的影响。

地震对地球的影响非常大，它可以引起地壳的变形、地震波

的传播、岩石的变形等。例如，老师可以说：“地震可以引

起地壳的变形，这就是为什么我们经常会看到地震后地面出

现裂缝。”

第三环节：练习

1.学生观察一些地震的图片，描述图片中地震的情景。例

如，老师可以让学生观察一些地震的图片，然后让学生描述

图片中地震的情景，如房屋倒塌、道路破裂等。

2.学生根据所学知识，分别列举地震的成因和作用。例如，

老师可以让学生分组，每组列举地震的成因和作用，并在班

级中交流。

第四环节：总结

1.老师对本节课的内容进行总结，并复习地震的定义、分

类、危害、成因和作用。

2.引导学生思考地震对人类的影响，如何减少地震对人类

的危害。例如，老师可以让学生思考如何建造抗震的房屋、

如何制定地震应急预案等。

第五环节：作业布置

1.要求学生用自己的话简单描述地震的成因和作用。例如，

老师可以要求学生用自己的话简单描述地震的成因和作用，

并在下节课上进行分享。

2.要求学生收集一些关于如何减少地震对人类的危害的信

息。例如，老师可以要求学生收集一些关于如何建造抗震的

房屋、如何制定地震应急预案等的信息，并在下节课上进行

分享。

六、板书设计：

地震的成因及作用

1.地震的定义和分类

2.地震的危害

3.地震的成因：地球内部能量的释放

4.地震的作用：地震对地球的影响

七、教学反思：

本节课通过多种方式，如实验、观察图片、讲解知识等，使

学生对地震的成因和作用有了初步的了解。但是，学生的思

考能力和动手能力还需要进一步培养。在今后的教学中，需

要更加注重学生的实践能力，让学生参与到实验和观察中，

培养他们的动手能力和观察能力。同时，要鼓励学生多思考，

多提问，从而提高他们的思考能力。