高中语文第五单元散而不乱气脉中贯文与可筼筜谷偃竹记作业含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.doc

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第五单元文与可筼筜谷偃竹记

一、课内双基

1．下列加点的字注音全都正确的一项是(B)

A．筼(yuán)筜 偃(yǎn)竹 蜩(tiáo)腹

B．蛇蚹(fù) 鹘(hú)落 缣(jiān)素

C．相蹑(shè) 萃(cuì)于 寒梢(shāo)

D．箨(tuò)龙 曝(bào)书画 畴(chóu)昔

【解析】A筼：yún,C蹑：niè,D曝：pù。

2．下列句子中的加点词意义相同的两项是(AD)

A．与可以书遗余曰

B．至唐李渤始访其遗踪

C．秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣

D．秦昭王闻之,使人遗赵王书

【解析】都当“送给”讲。

3．下面句子中的“独”字,与例句意义相同的一项是(D)

例：岂独得其意,并得其法。

A．而吾以捕蛇独存

B．独与迈乘小舟至绝壁下

C．相如虽驽,独畏廉将军哉

D．独其为文犹可识曰“花山”

【解析】例句和D当“仅,只有”讲,AB独自,C难道。

4．下列句子中的“具”字,意义相同的两项是(AE)

A．而节叶具焉

B．修守战之具

C．为具牛酒饭食

D．良乃入,具告沛公

E．亦雁荡具体而微者

【解析】AE都当“齐备,具备”讲,B器械,C准备,D全部,一五一十地。

5．下面对文章字句的理解不正确的一项是(C)

A．“必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者”,这实际是主张意在笔先,反对临画敷衍。

B．“兔起鹘落”用了比喻的手法,非常形象地说明了运笔的神速。

C．子由的《墨竹赋》用“庖丁解牛”“轮扁斫轮”两个典故来与文同画竹作类比,说明了文同画竹具有高超的技巧。

D．“与可厌之,投诸地而骂曰：‘吾将以为袜’”,文同的“投”与“骂”体现了他淡泊名利的性格特点。

【解析】这两个典故把文同画竹的得心应手、挥洒自如提高到“有道”的高度来认识,而不是停留在绘画技巧本身。

6．下面对文章的赏析,不正确的一项是(D)

A．本文先是议“胸有成竹”的绘画理论,这是画《筼筜谷偃竹》图的基础。作者指出画竹先要认真观察体味,“得成竹于胸中”,之后,迅速捕捉“少纵则逝”的创作灵感,最后“振笔直遂”,达到“形似”与“神似”的高度统一。通过庖丁解牛和轮扁轮两个典故,充分地说明了这一点。

B．文章第一段不仅写出文与可的画论及自己对此画论的感觉和体会,也写出自己对文与可高妙的画技、卓绝的见解的敬仰之情和知己之感。

C．中间部分叙二人的诗歌赠答,书札往来,交代《筼筜谷偃竹》图的由来和有关趣事。作者与文与可关于“万尺竹”之辩,由诗书往来之中,既见其才情过人,又见其风趣、旷达。

D．文与可赠画给作者,作者还之以诗,可见对挚友情谊之深,为人的无拘、率直。从中可见作者和文与可的“亲厚无间”。而文与可一旦去世,作者的悲痛之深也就可想而知,所以整篇文章是以悲为主调,笼罩在悲痛的气氛中的。最后是写见画思人,抒发悲怆之情。

【解析】“所以……气氛中的”不对。

二、语段精读

阅读文本选段,完成7～10题。

从“与可画竹,初不自贵重。”到“以见与可于予亲厚无间如此也。”(原文见课本)

7．对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(B)

A．袜材当萃于子矣萃：聚集。

B．书尾复写一诗,其略曰略：简略。

C．吾言妄矣,世岂有万尺竹哉妄：荒谬。

D．苏子辩矣辩：能说会道。

【解析】B项,略：大概,大致。

8．下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(C)

A．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①与可以书遗余曰,②举以予人，如弃草芥))

B．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①而有万尺之势,②骨已尽矣，而两狼之并驱如故))

C．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①吾将买田而归老焉,②积土成山，风雨兴焉))

D．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①有车过腹痛之语,②江南之人，常常有之))

【解析】C项,焉：句末语气词,不译/兼词,相当于“于此”“于彼”。A项,以：介词,“把”。B项,而：连词,表转折,“却”。D项,之：结构助词,“的”。

9．下列对选文写作手法的概括和分析,不正确的一项是(A)

A．选文以充满感情的笔触回忆两人的交往,以及文与可死后自己的悲慨,熔叙事、抒情、议论于一炉。

B．本文语言平实自然,极富生活色彩,字里行间流露着真情实感。

C．选文第一段记述文与可“发函得诗,失笑喷饭满案”,是为了与下文苏轼“废卷而哭失声”形成映衬,这是以喜写悲、以乐衬哀的写法。

D．选文第二段借用曹操和桥玄的典故,侧面衬托了自己和文与可情谊的深厚。

【解析】A项,选文部分没有议论,原文第一段主要用的是议论。

10．把下列句子译成现代汉语。

(1)近语士大夫,吾墨竹一派,近在彭城,可往求之。

译文：我近来告诉士大夫