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课题1质量守恒定律;单元课标分析;01课程标准;狄仁杰的疑惑;新课导学;提出问题;;;单孔橡胶塞
(连气球和玻璃管);结论:;方案一:铜与氧气反应前后质量的测定;任务一:初识质量守恒定律;任务一:初识质量守恒定律;结论:;质量守恒定律:
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。;【思考】冰融化后,得到水的质量与原来冰的质量相等,这个变化是否符合质量守恒定律?为什么?;;探究:碳酸钠与盐酸反应前后物质的总质量是否相等?;将盐酸倒入
烧杯中;任务二:再探质量守恒定律;实验5-2:镁条燃烧前后质量的测定;;化学反应的微观实质:
在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新分子。;原子的种类改变;;思维构建;狄仁杰的迷惑
1.为什么蜡烛燃烧后质量减轻了呢?
2.为什么铁刀在空气中放久了质量会增加呢?;习题训练;习题训练;习题训练;习题训练
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