青少年社会工作内容.pptVIP

成长发展辅导（4）▼人际交往辅导（2）——异性交往?异性间交往的辅导:鼓励大方的群体交往（避免一对一地过分亲密）；建议停留在朦胧的好感阶段（感情上适而可止）；对深陷其中者帮助其果断自拔（问一问要什么、为什么）坦率的师生交流；对家长的辅导；成长发展辅导（4）▼人际交往辅导（3）——团体交往与人相处的重要性:成长的需要——隶属的需要、相互依存的需要（社会性需要）；在团体中实现自我——学会领导、学会遵从；现代社会生活必备的素质和技能——处理社会冲突和矛盾不拒绝团体——无所归属的人难以生存:要自我充分发展，最好从团体中去发展；要了解一个人，最好从团体中去了解；要改变一个人，最好从团体中去改变；成长发展辅导（5）理想、道德、价值观发展辅导——成长发展辅导的核心内容是世界观、人生观和价值观的引导；理想包括职业理想、道德理想和社会理想等丰富的内容；价值观是对于世界认识的基本尺度,它反映在人的生活的每一个方面,作人做事处处都有价值为根本；道德在内容上回答人与他人、人与社会、人与自然、人与自我的关系问题,在构成上包括道德认识和道德行为两个方面；青少年的理想、道德、价值观发展受家庭、社会等多方面的影响,受自我发展主动性的制约；对青少年的道德、理想、价值观发展辅导要从青少年日常生活出发,必须避免光讲大道理；成长发展辅导（6）▼青少年休闲娱乐方式辅导——引导青少年在复杂的社会环境里选择健康的娱乐休闲方式；为青少年提供健康的娱乐休闲环境和场所；组织青少年团体活动,推展好的娱乐活动；对于有不良休闲娱乐习惯的青少年进行行为矫治；打击社会的不健康娱乐行为,取缔不良娱乐场所；成长发展辅导（7）▼自我形象塑造——形象是靠自己塑造的——人有多种需要（生理、安全、自尊等）；每个人都是社会的人（外部评价与自我认定）；形象塑造的标准是主观与客观的一致——气质:风范与素养的集合（男潇洒、女漂亮）；要有什么样的气质——活泼自然、温和体谅、优雅大方、谦恭有礼、言语有度第七章青少年社会工作的内容一、针对青少年群体的宏观的青少年社会工作

推动有关青少年的立法（一）目标——推动青少年政策法律内容体系的建设:针对青少年需求和问题的各个方面，加强完整的青少年法律体系的建设（法律界定和司法保护，教育权，健康权，劳动就业，福利服务，社会保障等）；推动青少年政策法律类型体系的建设:既有宏观的、原则性的基本法，又有具体的、制约执法过程的执行法；既有全国性法律，又有地方性法规，推动在青少年问题的全面法制建设；推动青少年法律法规的执行，促进执行机制的建立；推动有关青少年的立法（二）手段——直接向青少年进行调查,研究青少年的需求；通过多种渠道,对青少年的社会问题和社会中的青少年问题进行研究；对现有的有关青少年法律进行研究疏理,确立需求；通过行政的（如政府机构）、社会舆论的（如新闻媒体）、法律的（如具体的案例）等反映青少年需求；在国家权力机关提出关于青少年的立法的动议和议案；在实际工作中,推动已颁布法律法规的执行；在青少年问题上

为政府提供资讯和建议调查了解青少年的基本状况,为政府提供青少年的总体状况分析；调查了解青少年需求,并通过多种渠道将青少年的愿望反映给政府及职能部门；调查研究青少年社会问题和社会中的青少年问题,为政府青少年政策及青少年事务提供依据；就有关青少年问题的各种社会因素进行了解、调查,并针对某一方面的问题,整合社会相关部门,研究对策,提出方案,向政府有关部门提出建议；对于行政性的和社会性的青少年问题和事务作出评估,提出意见等；促进青少年的健康饮食方面:首先是保证青少年的粮食、营养（解决贫困问题、食品生产、食品安全、宣传普及营养知识等）；医疗方面:通过健康检查，指导锻炼，不良生活方式矫治、传染病的预防、健康教育等方法，减少疾病的发生，全面提高其身体素质，促进青少年健康发育成长；居住条件:保证青少年良好的居住环境，积极推动环境的综合治理，加强对青少年居住环境的科学辅导，普及青少年生活环境的有关知识等；活动场所:在政府改善居民住房条件的同时提高学校、青少年活动场所建设的质量和速度，在城乡建设中注重青少年的利益和健康因素；推动青少年教育宣传、推动、监督义务教育法的落实,让更多的孩子受到教育；运用、动员社会力量帮助失学儿童重返课堂；普及家庭教育的科学知识,提高家庭教育的质量；大力加强职业教育,通过不同层次的职业教育全面提高青少年