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基于工程教育认证下的“自动化专业课程设计”的课程建设

目录

一、内容概括................................................2

1.1背景与意义...........................................2

1.2自动化专业的发展趋势.................................4

1.3工程教育认证的要求...................................5

二、自动化专业课程体系现状分析..............................6

2.1现有课程体系概述.....................................7

2.2存在问题及原因分析...................................8

2.3课程体系与认证要求的差距.............................9

三、课程设计理念与目标.....................................10

3.1设计理念............................................11

3.2设计目标............................................13

3.3课程内容与要求......................................13

四、自动化专业核心课程设计.................................14

4.1课程设置原则........................................15

4.2核心课程内容........................................16

4.3课程设计实施步骤....................................17

4.4课程设计成果要求....................................19

五、课程设计教学方法与手段.................................20

5.1教学方法选择........................................21

5.2教学手段应用........................................22

5.3实践教学环节设计....................................23

5.4课程设计评价方式....................................24

六、课程设计质量保障措施...................................26

6.1教师队伍建设........................................27

6.2教学资源投入........................................28

6.3制度建设与执行......................................29

6.4持续改进机制........................................30

七、课程设计成果展示与交流.................................31

7.1成果形式............................................32

7.2展示平台与方式......................................34

7.3交流与合作机会......................................35

7.4成果应用与推广......................................36

八、结论与展望.............................................37

8.1课程设计成果总结....................................38

8.2对未来发展的展望....................................40

8.3对教学改革的建议....................................41

一、内容概括

本课程以工程教育认证为指导，针对自动化专业课程设计进行系统化建设。我们致力于构建一系列既符合工