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小班主题详案教案及教学反思《我的影子》_小班主题课程教案

活动设计背景：

1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了转变这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。

2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的积极性。

活动目标

1.知道冬天给人身体的感觉及熟悉雪人的形成。

2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。

3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。

4.体验明显的季节特征。

5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

教学重点、难点

重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从今积极上幼儿园。

活动预备

音乐：《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照

活动过程

1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐仿照舞蹈动作，引导幼儿听歌词。

通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是雪人，雪人是冬天才会消失的。

2、教师提问：你知道雪人是怎么来的吗?!来自教案.!通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也许内容编成一首儿歌，让幼儿通过简洁的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓舞幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次嬉戏后，教师提问，你觉得扮演雪人好玩吗?和幼儿一起回忆扮演雪人带来的乐趣，培育喜爱冬天的意识。

4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有许多方法可以变得暖暖的,

例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，跳跳舞，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变温和的过程。

教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和教师一起做早操，熬炼身体，好吗?

5、活动完毕，带幼儿到室外玩仿照雪人的嬉戏。

儿歌：

雪娃娃

小雪花，大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃，不说话。

站在那里笑哈哈。

教学反思

幼儿的积极性还是挺高的，很喜爱唱啊，跳啊，仿照等，对要早点来幼儿园和教师一起做早操，还是能理解，也很情愿，故事和儿歌都很简洁，幼儿能理解内容，舞蹈的动作也很简洁，幼儿简单仿照，只是要幼儿自己摆雪人造型时，有些幼儿刚开头不是很大胆，后来经过教师带了几个动作，就放开了，随便的做着动作，看到孩子玩得那么快乐，我也快乐，可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园，家长也担忧孩子冷着，这个让我觉得有点绝望，还是得多和家长也沟通沟通意见。让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。

小班主题教案详案及教学反思《我爱吃的水果》

活动设计背景

本班有35名幼儿，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差异很大，本班幼儿比拟好动，奇怪心特强，所以我针对本班幼儿的性格特点，为了更好能激发或发觉本班幼儿的兴趣爱好和需要，特殊设计了这个活动方案。

活动目标

1、让幼儿主动参加集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。

2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、外形及味道。

活动预备

1、多媒体课件

2、实物水果若干

活动过程

一、教师通过谈话引入课题

1、师：孩子们，今日教师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁?你们知道小叶子娃娃今日要去干什么吗?

2、出示课件

二、新授学问

1、出示课件

教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果(苹果、西瓜、香蕉、桃子)说知名称、外形、特征。

(1)苹果苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，养分好。

(2)香蕉是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香