人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第4单元 细胞的生命历程 专题精研课3 减数分裂与有丝分裂的比较 (3).ppt

三、减数分裂和有丝分裂的数学模型分析(以染色体数为2n的生物为例)(1)染色体与核DNA数目变化曲线的判断①曲线模型②判断方法(2)每条染色体上的DNA含量的曲线分析①曲线模型②相关解读(3)同源染色体对数变化的曲线分析①曲线模型②相关解读专项突破考向一有丝分裂和减数分裂的特点1.下图为雄性哺乳动物体内细胞进行两次分裂的示意图,有关叙述正确的是()A.若两次分裂均出现着丝粒分裂,则甲、乙、丙染色体数相同B.若甲为精原细胞,则丙可能是精细胞,也可能是极体C.若丙为精细胞,则在第二次分裂过程中没有纺锤体出现D.若在第一次分裂中出现四分体,则乙细胞不存在X染色体A解析若两次分裂均出现着丝粒分裂,则图中两次分裂均表示有丝分裂,则甲、乙、丙染色体数相同,A项正确;若甲为精原细胞,若进行减数分裂,则丙可能是精细胞,不可能是极体,B项错误;若丙为精细胞,在第一次分裂和第二次分裂过程中都有纺锤体出现,C项错误;若在第一次分裂中出现四分体,说明其进行减数分裂Ⅰ,同源染色体分离,则乙细胞中一个存在X染色体,另一个存在Y染色体,D项错误。考向二细胞分裂图像的判断2.如图为某二倍体动物细胞甲,以及其在有丝分裂和减数分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁。下列有关叙述正确的是()A.乙细胞含有4个染色体组,丙细胞含有8条染色单体B.图中乙细胞正在进行有丝分裂,不可能发生基因突变和基因重组C.丙细胞正在发生染色体结构变异,将会产生4种不同类型的配子D.只有丁细胞的染色体行为会丰富配子的类型,增强生物的多样性A解析乙细胞着丝粒分裂,故有4个染色体组,其子细胞含有2个染色体组;丙细胞染色体已经复制,故含有8条染色单体,A项正确。图中乙细胞进行的是有丝分裂,可以发生基因突变或染色体变异,但不会发生基因重组,B项错误。丙细胞正在发生互换,属于基因重组,不属于染色体结构变异,C项错误。基因重组、基因突变、染色体变异等,都能丰富配子的类型,增强生物的多样性,D项错误。考向三细胞分裂中的曲线变化分析3.如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁为细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是()A.甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B.甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C.图丁中a时期可对应图丙的DE段,图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示C解析图丁中b时期细胞所含染色体∶核DNA=1∶2,而图乙细胞所含染色体∶核DNA=1∶1,C项错误。本课结束专题精研课3减数分裂与有丝分裂的比较一、减数分裂与有丝分裂的区别1.减数分裂与有丝分裂的不同点比较项目减数分裂有丝分裂分裂的细胞?体细胞(包括原始生殖细胞)细胞分裂次数次?次?同源染色体的行为联会形成,非姐妹染色单体,同源染色体分离?存在同源染色体,但不联会,不分离,无互换现象非同源染色体的行为?不出现自由组合原始生殖细胞两一四分体互换自由组合比较项目减数分裂有丝分裂子细胞染色体数目?不变子细胞的名称和数目个精子或1个卵细胞和3个极体个体细胞?子细胞间的遗传物质不一定相同?意义减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减半42相同2.减数分裂与有丝分裂的相同点和联系(1)相同点①染色体都只复制次。?②分裂过程中都出现纺锤体,都有核仁、核膜的过程。③都有着丝粒分裂和分开现象。?(2)联系原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为。?一消失和重建姐妹染色单体有丝分裂二、通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA数量变化1.根据细胞分裂图像判断细胞分裂方式(1)三个前期图的判断(2)三个中期图的判断(3)五个后期图的判断2.结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂时期