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中班主题教案?保护环境从我做起?3篇含反思

中班主题教案?保护环境从我做起?3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能说出环境受净化的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系，认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法，能大胆地和同伴进行交流：对环境净化和保护环境的感受，快来看看幼儿园中班主题?保护环境从我做起?3篇含反思教案吧。

主题来源

在中班的言语活动中，幼儿学习了?讲卫生，对对对?、?小河，对不起?等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必然的认识，另外经过科学活动?空气宝宝?知道了如今人类的环境出现了危机，人类的环保认识该当加强，所以如今进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是将来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想认识，意义严重而深远。作为一位教师，从小培养幼儿的环境保护认识是我们老师责无旁贷的责任。我想经过丰富风趣的环保课堂，强化保护、保护地球、加强幼儿的环保认识，培养幼儿从小养成环保习气、并以此带动全部家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动?环保小达人?，希望幼儿能够建立环保认识，养成良好的环保习气。

主标题标

1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

2、能说出环境受净化的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能大胆地和同伴进行交流：对环境净化和保护环境的感受。

4、引导幼儿多感官参与创新思想活动，激发幼儿创造创造的愿望和探求精神，知道废物利用所带来的社会价值，开展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

5.让幼儿经过对材料的动手操作真正能感遭到废旧物品再利用的重要性，进步幼儿的环保认识。

主题网络设计

教学活动方案

活动一：处理垃圾小妙招

活动目标：

让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在加强幼儿变废为宝的环保认识。

活动预备：

各种日常的废旧物品〔废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等〕；

活动过程：

一、经过本人的实地观察，发现成绩。

1、老师展现本人观察垃圾的情况。

2、幼儿本人讨论成绩，并进行交流。

3、小结：本来可以经过创意改造再利用许多废旧物品。

二、介绍几种废物利用的方法。

1、教师出示本人经过废物利用、变废为宝的物品。

幼儿根据教师出示的物品分组进行讨论、交流，并考虑还有哪些用途。

教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：补缀、制造玩具用品、作为肥料、赠送别人等。

2、教师根据以上经验进行发问：我们要怎样处理这些垃圾呢

幼儿根据本人的经验进行讨论并总结方法。

小结垃圾处理方法：创意制造、施肥、送人、循环利用。

三、教师采用言语和表演等方式总结方法

鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣扬语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。

活动二：便宜小玩具

活动目标：

1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。

2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制造玩具。

活动预备：

1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，和剪刀、胶水；

2、请家长与幼儿观察教师预备的玩具，加强幼儿制造玩具的兴味

3、教师展现本人变废为宝制造的小玩具。

4、课件。

活动过程：

1、教师和幼儿说话：小朋友们，你们猜一猜，老师今天给大家预备了甚么样的玩具呢大家想不想一块玩，并一同制造本人的玩具呢

2、教师播放课件，幼儿观看制造属于本人的玩具

幼儿欣赏终了后，教师进行发问：

〔1〕小朋友们，刚刚你们看到了甚么，感觉怎样啊

幼儿自在答复，根据本人的感受发表意见。

〔2〕教师：小朋友，那你们本人都喜欢甚么样的玩具呢想不想也经过本人制造出属于本人的玩具呢

3、幼儿参与：让幼儿玩教师制造的玩具

〔1〕小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用甚么制造的呢

幼儿进行答复。

〔2〕教师：小朋友，我们本人家是否是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是否是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。

〔3〕教师：老师今天也给小朋友预备了很多废旧材料，小朋友想不想也为本人制造一个专属于本人的玩具呢

〔4〕让幼儿自行选择本人需求的废旧物品，教师从旁指点。

4、幼儿展现本人的玩具，并介绍本人的玩具是用甚么材料制造的。

5、幼儿互相参观其他幼儿制造的玩具。

6、教师让幼儿表述制造并玩专属于本人的玩具的感受

教师总结：

小朋友们，这些玩具都很棒，