小班主题活动教案《我家的电话》.docxVIP

小班主题活动教案《我家的电话》_小班主题生成活动教案

活动目标：

1、初步了解自己家的地址和四周环境的主要特征。

2、初步理解故事内容。

3、体验帮忙他人的欢乐。

活动预备：

1、预备小花鸭木偶或指偶一只。

2、预备《迷路的小花鸭》歌曲磁带。

3、自制简易的区域背景图，背景图需标有幼儿园的详细位置和一些明显建筑。

4、预备学习包《主题活动搬新居》。

活动过程：

一、歌曲导入。

1、播放歌曲《迷路的小花鸭》，出示小花鸭木偶，操纵木偶并表现小花鸭无助、欲哭的样子。

2、引导幼儿猜猜小花鸭怎么了。

二、组织争论。

1、什么是迷路？迷路的小花鸭心情怎么样会？为什么难过？

2、怎样才能不迷路？迷路了改怎么办？

3、你知道自己的家在哪里吗？自己家的四周还有哪些主要的建筑？

三、绘制地图。

1、出示自制的区域背景图，引导幼儿观看背景图并帮忙幼儿找到自己家在图中的所在位置。

2、指导幼儿在背景图中的适当位置画上自家的房子。

3、启发幼儿以幼儿园为中心，画出从家里到幼儿园的路线，并用剪贴或绘画的方式在路线上增加一些主要建筑。如：从家里到幼儿园路上要经过医院，小学，邮局，幼儿分别用明显标志表现这些地方。

四、沟通共享。

1、引导幼儿将绘制好的地图布置在班级的主题墙上。

2、鼓舞幼儿积极与同伴沟通自己家的详细位置。

中班主题活动教案《我家的房间》

活动目标：

1、了解家里主要房间的名称，喜爱自己的家。

2、学习区分里外。

活动预备：

1、各种声音素材(孩子的哭声、电话铃声、门铃声)。

2、反映家中房间的图片。

3、礼品盒。

活动过程：

一、开头局部：

.1、导入：这是什么声音?(播放声音素材)引起幼儿的兴趣。

教师提问：咱们平常都能在哪儿听到这些声音呢?引入家的主题

二、根本局部：

(一)观赏图片感受家的舒适，了解房间的名称，喜爱自己的家。

今日我要带着小朋友去参观一个新家，我们一起来看看吧!

1、观赏各个房间图片感受家的美，了解房间的名称。

提问：你喜爱哪个房间?你喜爱的房间叫什么名字?我们会在这个房间里做什么?

2、其次遍(快速)观赏图片感受自己的家与这个家有什么不同，喜爱自己的家。

教师：你的家与这个家有什么不一样?你喜爱你的家吗?为什么?

教师小结：我们每个人都有自己的家，我们的家有和别人的家不一样的地方，我们的家里有爱我们的爸爸、妈妈。我们的家是幸福的家。

(二)组织幼儿嬉戏初步感知物体的里外

教师：房子的仆人为了欢送我们，特殊为我们预备了一件礼物，请看这个美丽的礼品盒，盒子里究竟装的是什么呢?教师当着幼儿的面打一礼品盒，请幼儿说说礼品盒里有什么?(好多好多的龙眼)教师引导幼儿说出龙眼在盒子的里面。

(三)、每个幼儿1个龙眼初步感知里外的相对性。

发给每个幼儿1个龙眼，请幼儿触摸感知并说一说龙眼最外面的这层是龙眼的什么，能吃吗?(龙眼皮)

龙眼皮的里面有什么?请每个幼儿剥开看一看。(教案出自：)感知龙眼皮、肉、核三层的里外关系。

教师引导幼儿两两比拟，肉和皮、肉和核的里外关系。

教师小结：果肉和果皮比拟时，果肉在里面;果肉和果核比拟时，果肉又在外面了。

小朋友一起品尝龙眼，一起将龙眼皮放在垃圾桶里。

(四)、完全《操作册》区分里面和外面

图中哪些小朋友在教室里面，请用红色笔圈出来，哪些小朋友在教室外面，请用绿色笔圈出来。

三、完毕局部：

请幼儿查找四周环境中里面、外面的物品进一步感知物体的里外及里外的相对性。

引导幼儿在四周环境中找里面、外面的物品时，请幼儿特殊留意感受里外的相对性，如柜子在教室里面，书本又在柜子里面等。

四、活动延长

1、结合体育嬉戏玩大纸箱的嬉戏。

2、在日常生活中提示幼儿整理整理自己的衣物放在柜子里，并疼惜自己的物品。

小班优秀主题教案《我家的房间》

活动目标：

初步了解家中的各个房间及功用。

能添画相应的物品。

活动预备：

物质预备：

(1)幼儿自带一张家中拍摄的照片。

(2)从网上下载一幅家庭装修实景图(包含客厅、卧房、书房、厨房、厕所等场所)。

材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动．我的房间》。

活动指导：

1.介绍自已的家。

引导幼