人音版二年级上册音乐《过新年》教案.pdfVIP

《过新年》教案

教学目标：

1、让学生能用饱满、热情的声音演唱歌曲《过新年》表现

出新年喜庆热闹的情景。

2、认识小堂鼓、小镲、小锣，利用身体模仿锣、鼓的声音

为歌曲伴奏。

3、加入简单的舞蹈动作进行表演唱。教学重点：能够让学

生用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲。教学难点：利用身

体或周边发出的声音，模仿锣、鼓奏一奏。课时安排：

一课时

教学准备：钢琴、锣、鼓、音乐书。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、导入：

1、师：智慧树栏目组今天给我们二年级的同学寄来一封信

我们一起打开看看是什么？

生：对联。

师：我请两个同学帮我贴一下对联。

师：对联贴好了，我们一起来念念对联的内容。我先示范，

同学们再模仿。

①XXXX|XXX|

上联）鞭炮声声锣鼓响。

1/4

②XXXX|XXX|

下联）唱歌跳舞多欢畅。

师：开动你们的小脑筋，给这幅对联横批起个名字。

生：过新年。（板书）

2、师：新年的大门就要开启了，老师想请同学们说说你知

道新年有哪些习俗吗？

生说：守岁、吃年夜饭、吃饺子、贴门画、贴春联、放鞭炮、

耍社火…

3、认识打击乐：

师：今天是个开心喜庆的日子，老师也为同学们带来了一首

歌曲《过新年》。（播放歌曲《过新年》）

师：歌曲里模拟了乐器的声音，谁来说说是什么声音？

生：咚咚锵。

师：出示图片认识小鼓。出示图片认识锣。仿鼓和锣的声音。

（教师实物展示）

4、节奏练习：

师：新年音乐会马上就要开始了，新年老人为我们准备了3

张入场券。

①第一张入场券

师：同学们请大家拍一拍下面的节奏吧！

（教师示范，告知学生就用自己的身体各部位拍击来模仿鼓

2/4

和锣，“咚咚”拍腿、“锵”拍手）

生：学生模仿教师动作。

师：同学们真棒，第一张入场券拿到手了。

②第二张入场券

师：同学们：试一试拍拍下面的节奏吧！（教师示范）生：

学生模仿教师动作。

师：同学们真棒，第二张入场券拿到手了。

③第三张入场券师：大家加油！马上就能拿到通往新年

音乐会的入场券了。我们一起拍拍这条节奏。咚锵咚锵咚咚锵。

④师：新年音乐会的入场券已经拿到了。大家一起来看

看我们演出的歌曲。请同学们跟我一起完成这个任务。示课件）

5、歌曲学唱：

①播放《过新年》歌曲，教师加入舞蹈动作。

②学唱歌曲旋律。

③随琴填唱歌词。

④完整演唱歌曲。（加入动作）

6、表演唱（幻灯片）

①加入打击乐。

②加入舞蹈动作。

③综合表演。

三、小结

3/4

师：今天老师和大家一起提前过了一个热闹的新年，你们感

觉开心快乐吗？刚才老师看到了很多很棒的锣鼓小乐手，希望大

家能够在新的一年里敲出更精彩的节奏，最后祝大家学习进步，

天天