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人教鄂教版六年级上册科学课本教案

第一课:宇宙中的地球

一、教学目标

1.让学生了解地球在宇宙中的位置和形状。

2.使学生掌握地球的自转和公转。

3.培养学生的观察能力和思维能力。

二、教学内容

1.地球在宇宙中的位置

2.地球的形状

3.地球的自转和公转

三、教学重点与难点

1.重点:地球在宇宙中的位置,地球的形状,地球的自转和公

转。

2.难点:地球的自转和公转的示意图。

四、教学方法

1.观察法:让学生观察地球仪和星空图,了解地球在宇宙中的

位置和形状。

2.讨论法:分组讨论地球的自转和公转,引导学生总结规律。

3.直观演示法:利用地球仪和模型,直观展示地球的自转和公

转。

五、教学步骤

1.导入:展示星空图,引导学生观察地球在宇宙中的位置。

2.讲解:讲解地球的形状,地球的自转和公转。

3.讨论:分组讨论地球的自转和公转,引导学生总结规律。

4.演示:利用地球仪和模型,展示地球的自转和公转。

5.练习:让学生绘制地球的自转和公转示意图。

六、作业布置

1.绘制地球的自转和公转示意图。

2.观察星空,记录地球在宇宙中的位置。

第二课:地球的气候

一、教学目标

1.让学生了解地球的主要气候类型。

2.使学生掌握气候的影响因素。

3.培养学生的观察能力和思维能力。

二、教学内容

1.地球的主要气候类型

2.气候的影响因素

三、教学重点与难点

1.重点:地球的主要气候类型,气候的影响因素。

2.难点:气候的影响因素的示意图。

四、教学方法

1.观察法:让学生观察气候图片,了解地球的主要气候类型。

2.讨论法:分组讨论气候的影响因素,引导学生总结规律。

3.直观演示法:利用模型和图表,直观展示气候的影响因素。

五、教学步骤

1.导入:展示气候图片,引导学生了解地球的主要气候类型。

2.讲解:讲解气候的影响因素。

3.讨论:分组讨论气候的影响因素,引导学生总结规律。

4.演示:利用模型和图表,展示气候的影响因素。

5.练习:让学生绘制气候的影响因素示意图。

六、作业布置

1.绘制气候的影响因素示意图。

2.观察并记录当地的气候特点。

第三课:生物与环境的相互关系

一、教学目标

1.让学生了解生物与环境的相互关系。

2.使学生掌握生物适应环境的方法。

3.培养学生的观察能力和思维能力。

二、教学内容

1.生物与环境的相互关系

2.生物适应环境的方法

三、教学重点与难点

1.重点:生物与环境的相互关系,生物适应环境的方法。

2.难点:生物适应环境的具体实例。

四、教学方法

1.观察法:让学生观察生物与环境的关系,了解生物适应环境

的方法。

2.实验法:进行生物适应环境的实验,让学生亲身体验。

3.讨论法:分组讨论生物适应环境的方法,引导学生总结规律。

五、教学步骤

1.导入:展示生物与环境的关系图片,引导学生了解生物与环

境的相互关系。

2.讲解:讲解生物适应环境的方法。

3.实验:进行生物适应环境的实验,让学生亲身体验。

4.讨论:分组讨论生物适应环境的方法,引导学生总结规律。

5.练习:让学生举例说明生物适应环境的方法。

六、作业布置

1.举例说明生物适应环境的方法。

2.观察并记录当地的生物与环境的关系。

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