山东省郯城县八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第5课 我与集体共发展说课稿 鲁人版六三制.docx

山东省郯城县八年级道德与法治上册第三单元合奏好生活的乐章第5课我与集体共发展说课稿鲁人版六三制

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为山东省郯城县八年级道德与法治上册第三单元《合奏好生活的乐章》第5课《我与集体共发展》，主要围绕个人与集体的关系展开，强调集体对个人成长的重要性以及个人在集体中的责任与担当。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和讨论，引导学生理解集体对个人的意义，这与学生在之前的课程中学习到的关于团结、合作、责任等知识点相衔接。本节课将帮助学生深化对集体概念的认识，强化集体荣誉感和责任感，从而更好地融入集体，为集体的发展贡献力量。

核心素养目标

1.培养学生的集体主义精神，增强集体荣誉感和归属感。

2.提升学生的法治意识，理解个人与集体的权利与义务关系。

3.发展学生的社会责任感，培养其主动参与集体事务、为集体发展贡献力量的能力。

4.增强学生的问题解决能力，通过分析集体中的问题，提出解决方案，并实践执行。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于团结协作、个人与集体的基本概念，了解了一些集体活动的规则和合作的重要性。

2.在学习兴趣方面，学生对集体活动充满好奇，愿意参与讨论和互动。在能力上，学生具备一定的分析问题和表达观点的能力，但还需提高逻辑思维和批判性思维。在风格上，学生倾向于直观、互动和体验式学习，喜欢通过实例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解集体利益的复杂性，平衡个人意愿与集体需要之间的冲突，以及在集体中承担责任时的不确定性和焦虑。此外，对于一些较为内向的学生来说，积极参与集体讨论和活动可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》上册教材，便于学生随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与集体发展相关的视频资料、图片及案例，以直观展示集体对个人成长的影响。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示辅助材料，增强课堂教学效果。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，促进课堂互动与合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课开始，通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“我们上次讨论了个人与集体的关系，你们能举个例子说明集体对个人的重要性吗？”接着，教师简要介绍本节课的主题，并提出一个引人入胜的问题或情境，如“在我们的生活中，集体有哪些形式？你们认为集体对个人成长有哪些具体影响？”以此激发学生的兴趣和好奇心，为讲授新知做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解集体的定义、集体的类型以及集体对个人成长的重要性。通过教材中的案例和现实生活中的实例，让学生理解集体利益与个人利益的关系。接着，讨论个人在集体中的角色和责任，包括遵守集体规则、维护集体荣誉、为集体发展贡献力量等。教师可以通过提问、小组讨论等方式，引导学生主动思考和参与。

在讲授过程中，教师应注重培养学生的法治意识，讲解个人与集体的权利与义务，强调在集体中尊重他人权利、履行个人义务的重要性。同时，通过实例分析，让学生认识到集体中的问题及其解决方案，培养学生的社会责任感和问题解决能力。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与课堂内容相关的练习题或情景模拟，让学生分组讨论并回答。例如，提供一个集体中出现的冲突情境，让学生讨论如何解决冲突，维护集体和谐。通过这些练习，巩固学生对课堂所学知识的理解和应用。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调集体对个人成长的重要性，以及个人在集体中的责任和担当。同时，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，积极参与集体活动，为集体发展贡献力量。

5.作业布置（5分钟）

教师布置与课堂内容相关的作业，如写一篇关于“我眼中的集体”的短文，或者设计一个集体活动计划，让学生在实践中深化对集体概念的理解。同时，提醒学生在完成作业时，要结合自己的实际情况，思考如何在集体中更好地发挥个人作用。

知识点梳理

1.集体的定义与类型

-集体的概念：集体是由多个个体组成的整体，每个个体在集体中都有其独特的角色和功能。

-集体的类型：包括家庭、班级、学校、社区、国家等不同层次的集体。

2.集体对个人成长的重要性

-集体提供资源与支持：集体能够为个人提供学习、成长所需的资源和支持。

-集体培养社交能力：在集体中，个人可以学习如何与他人沟通、合作，提高社交能力。

-集体塑造价值观：集体生活有助于个人形成正确的价值观和社会责任感。

3.个人在集体中的角色与责任

-遵守集体规则：个人应遵守集体的规章制度，以维护集体秩序。

-维护集体荣誉：个人应通过自己的行为为集体争光，维护集体的荣誉和形象。

-为集体发展贡献力量