小班户外活动教案.docxVIP

小班户外活动教案

我们都来跳一跳

活动目标：

1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。

3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。

活动预备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

活动过程：

一、预备活动

1、队形训练切断分队，最终成四路纵队

2、预备运动

二、活动进展

1、穿树林嬉戏教师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规章：分组进展，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自我的队伍。

2、幼儿自由嬉戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶

教师巡回指导。

规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。

规章：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停顿拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

规章：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

三、嬉戏完毕

1、小结嬉戏资料，并讲评重点在遵守嬉戏规章，听指挥方面。

2、放松操。

活动完毕：

整队听音乐，退场。

小班户外活动教案

活动目标：

1、培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角色表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的叭叭叭声，增加遵守交通规章的意识。

3、培育幼儿与他人合作的意识。

活动预备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿嬉戏兴趣。

1．出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由争论）

教师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2.观赏歌曲《汽车开来了》，叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不能走，观察绿灯快快走）

3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐嬉戏开汽车；

1、教师随音乐示范开汽车。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。

2、分组嬉戏

教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延长：

组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏兴趣。并通过嬉戏学习了简洁的交通规章。

小班户外活动教案

设计思路：

为了熬炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶简单掌握，所以练习时均供应大可乐瓶，只在嬉戏中供应小可乐瓶，这样做既增加了趣味性，又表达了层次性。

目的：

1．练习持棍推瓶自然地往前走。

2．熬炼手眼协调性。

预备：

1．大小不一的透亮可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。

2．红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。

过程：

一、预备活动

带着幼儿手持纸棍做律动人场。

二、练习持棍推车

1．教