5.1-角与直角2023-2024学年二年级数学上册课后分层作业（沪教版）.docx

5.1-角与直角（练习）

一、填空题

1．下面()角是直角。

2．图中有个角，其中有个是直角。

3．下列图形中，是锐角的是()，是钝角的是()，是直角的是()．

①?????②??③?????④????⑤?????⑥

4．看图标名称。

5．角有()条直边，()个顶点。

6．量出直角，并标出直角标记。

（????）是直角，（????）比直角大，（????）比直角小。

二、判断题

7．下面图形中，哪个是直角？

8．用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。()

9．用一个放大镜去看角，这个角大小不变。()

三、选择题

10．图形中有（????）个直角？

A．3 B．1 C．0

11．下图中共有（????）个角。

A．3 B．4 C．5

12．左图中有（????）个直角。

A．1 B．2 C．3

13．左图这个角比直角（????）。

A．大 B．小 C．不确定

14．下面的图形，图（????）的角的数量最多。

A． B． C．

15．一个正方体有6个面，一共有（????）个直角。

A．4 B．6 C．12 D．24

1．①④⑥⑧

【分析】根据具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角。来进行回答。

【详解】根据直角的定义可知：直角是①④⑥⑧。

【点睛】本题考查了角的定义，根据直角的特征进行选择即可。

2．60

【分析】细心数一数即可知道一共有几个角，用直角三角板上的最大角即可判断一个角是否是直角。

【详解】由题意分析得：

图中有6个角，其中有0个是直角。

【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟记角的特征。

3．①③⑥④②⑤

【详解】考查了角的定义．即具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角．比直角大的称之为钝角，比直角小的称为锐角．

4．

5．21

【详解】由题意分析得：

角有2条直边，1个顶点，如下图。

6．

①③；④⑤；②

7．

【详解】考查了直角的定义．即具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角．

8．√

9．√

10．A

11．A

12．C

【分析】在三角板上，最大的那个角就是直角；故，可用三角板上的最大角来判断一个角是否是直角。

【详解】由题意分析得：

左图中有3个直角。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是直角的认识，要熟练掌握判断直角的方法。

13．A

【分析】在三角板上，最大的那个角就是直角；故，可用三角板上的最大角来判断一个角是否是直角。

比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。

【详解】由题意分析得：

这个是一个钝角，比直角大。

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是角的比较大小，要熟练掌握。

14．A

【分析】先数一数每个图形各有几个角，再选出正确的答案即可。

【详解】A．，有5个角；

B．，有4个角；

C．，有3个角。

5＞4＞3

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟记角的特征。

15．D