2025年新高考语文复习 文言文阅读——文言翻译题 课件.pptx

古诗文阅读—文言文;;考点解读;指点迷津;文言翻译题的综合性较强，涉及的文言知识点多，是考查考生文言文阅读能力的重要手段，属必考题。文言文翻译集中考查了实词、虚词、词类活用、特殊句式、文化常识等多方面的知识，考查了考生阅读文言文的综合能力，是高考文言文阅读的重点和难点。

文言翻译题是高考卷分值较高的一道题。从近年来考生答题的实际情况来看，该题得分率还是普遍偏低的，如何科学、高效、准确地掌握这一题型的应试技法，是摆在众多考生面前的一个严峻课题。

做好文言翻译题，可按以下两个步骤进行。;（一）文言翻译“三要点”;实词;（1）衔命高丽。高丽王云恃其偏远，称疾不亲受诏。轨正色诘之，喻以大义,云乃北面受诏。;（2）先是，契丹虏掠边民六十余口，又为高丽拥掠东归。轨具闻其状，移书征之,云悉资给遣还。;（3）勃海太守崔休入为吏部郎，以兄考事干轨。轨曰：“法者，天下之平，不可以旧君故亏之也。”;（4）初，轨深为郭祚所知，祚常谓子景尚曰：“封轨、高绰二人，并干国之才，必应远至。吾每荐此二公，非直为国进贤，亦为汝等将来之津梁也。”其见重如此。;突破点一确定翻译原则;知识梳理;即学即练;2.指出下列句子中需要意译的部分，并把句子翻译成现代汉语。;突破点二判断赋分点，掌握翻译方法;赋分点1：

词类活用;赋分点5：

古今异义;技法点拨;（1）继勋入朝，会契丹入汴，军士喧噪，请立思恭为州帅，思恭谕以祸福，拒而弗从，乃止。

译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;【解析】(1)翻译时,官职(州帅)、人名(继勋、思恭)、地名(契丹、汴)不用翻译,

同时根据特殊句式翻译的原则,“思恭谕以祸福”为状语后置句,翻译时要调整语序为“思恭以祸福谕”,“(军士)乃止(喧闹)”为省略句,翻译时要补出省略的成分。

(2)翻译时,现代汉语仍然使用的“斗志”“钱帛”,这两个词语可保留不译;

“思恭”是人名,不用翻译;“贾勇”译为“勇猛”,“矫”译为“假借、假托”;

根据特殊句式翻译的原则,“思恭募军士先登者厚赏”为定语后置句,翻译时需要调整语序为“思恭募先登军士厚赏”。

;诀2——换

所谓“换”，就是把文言文中的部分词语替换成符合现代汉语习惯

的词语。有几种情况可以使用“替换法”。;类型;（1）凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞幸，尤善宁。

译文：____________________________________________________________________________________________;诀3——调

所谓“调”，就是把文言文中的特殊句式按照现代汉语的语序调整

过来。有几种情况可以使用“调整法”。;（1）臣不佞，徒有孤忠，仗陛下威灵，苟逃旷败耳，何功之有。

译文：______________________________________________________________________________________;诀4——删

“删”，就是略去不译。文言文中有些词，如句首语气词“盖”“夫”、

音节助词“之”、用于特殊语境的连词“而”等，在现代汉语中没有相应的

词对译，而删去之后又不影响句子的准确、通顺，便可删去不译。

文言实词中有些重文和互文，有时也可略去不译，有的则可以合并译出。;（1）夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。

译文：____________________________________________________________________;诀5——补

“补”，一是补出文言语境中的省略成分；二是为了结构的完整或者

语气的需要补充一定的词语，如判断词。有几种情况可以使用“增补法”。;（1）司隶奏汤无循行，勃选举故不以实，坐削户二百，会薨，因赐谥曰缪侯。

译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;诀6——变

“变”，指根据语境，灵活变通地翻译语句。这往往是上述五种方法都用上了，

还难以准确翻译时才使用的一种方法。尤其是碰到文言文中运用修