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小班安全公开课教案《玩得健康好成长》反思
活动内容：玩得安康好成长
活动目的：
1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。
2、学习履行一些简洁的安全行为。
3、知道在发生危急时如何自救。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
活动预备：
供应若干组成对的安全行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个安全品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、锋利物(卡片)等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片
提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
那你觉得应当怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)
(2)帮忙幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确使用玩具、工具(如剪刀);不追赶打闹等。
2、查找教室里担心全的因素
①师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的担心全的事情，(教案出自：快思教案网)其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如
②小朋友两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。
③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。
活动完毕
幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体安全的行为。
(1)当心关门
出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?”“应当如何地当心关门或开门?”并请个别幼儿示范
(2)安全使用剪刀
强化稳固日常生活中自我安全爱护行为，为奠定良好的习惯打根底。
活动评价
幼儿能初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。能履行一些简洁的安全行为。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班安全公开课教案《玩得安康好成长》反思这篇文章共2804字。
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