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劳动教育课程设计方案

劳动教育课程设计方案（精选8篇）

其实写劳动教育课程设计方案并不难，来看看吧。为了确保活动

有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动

方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。优秀的活动方

案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的劳动教育课程设计方

案，欢迎大家分享。

劳动教育课程设计方案【篇1】

活动目标

1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全

人格的发展。

2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的

矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、

范围及培养途径。

活动措施

一、创设校园热爱劳动的环境氛围

营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的

校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营

造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一

面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的

学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以

悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地

宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成

“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外

在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要

注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美

术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的

渗透性。

二、创设班级热爱劳动的环境氛围

热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是

做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班

级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、

专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活

动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、

“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，

“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱

劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开

展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使

“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。

三、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环

境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了

在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一

任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因

此我们可利用家长会建议家长在家做到：

1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家

长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子

学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的

渐进过程。

3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重

要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放

置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。

4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，

以鼓励为主。

5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，

使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统

一战线，坚持贯彻到底

7、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子

看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终

爱劳动，自觉劳动。

四、强化措施，规范劳动行为。

在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要

及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正

不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高

年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本

课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的

行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、

有总结。为了使