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小班主题教案《甜甜蜜蜜》_小班主题教案

学习活动：甜甜美蜜的糖果

活动目标：

1、引导幼儿熟悉糖果的特征及外形。

2、引起幼儿探究的兴趣，并能用语言表达自己的意思。

活动预备：

各种各样的糖果、糖果宝宝图片、

活动过程：

引出主题感知糖果的特征了解作用嬉戏稳固

一、引出主题

小朋友，今日李教师请来了几位小客人，我们来看看是谁呀？（糖宝宝）

今日糖宝宝要和我们小朋友一起做嬉戏，你们快乐吗？

二、幼儿感知糖果的特征、外形。

1、找糖果

你们看，这里有很多糖宝宝，我们每个人找一个糖宝宝做好朋友，看看你的糖宝宝是怎样的。（幼儿自己说或说给旁边小朋友听）

2、幼儿自由感知糖的外形、特征

1、看糖果，了解糖果的包装。

看看你的糖宝宝穿的是什么样的衣服，有什么颜色，上面有什么漂亮的图案？

2、摸、捏糖果，感知糖果的质地

你来摸一摸，糖宝宝摸、捏上去是怎样的感觉？

3、剥糖果，了解糖的外型、颜色

我们来看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的？

4、闻糖果，感知糖的味道

请你来闻闻糖宝宝是什么味道的？

5、尝尝糖的味道

尝尝糖宝宝是什么味道的？

小结：师将糖的外型、质地、外形、味道小结一下。

三、了解糖的作用

糖能给我们的身体供应养分，我们饿了、头晕了可以吃颗糖舒适些，但不能多吃糖，会长蛀牙，每次吃好糖要漱口，爱护牙齿的安康。

四、嬉戏稳固我们来做跳跳糖

幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样。

小班主题教案：西瓜甜甜

这篇《小班主题教案：西瓜甜甜》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、主题的由来及活动设计思路：

火辣辣的太阳、凉凉的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……全部的这些都能告知孩子们：夏天到了！我们要吃西瓜了，而每次吃西瓜时，孩子们看到大西瓜，总是兴奋不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼儿夏天最熟识的水果，而他们最热衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厌。依据孩子们的兴趣热点，生成活动主题《西瓜甜甜》便应而产生了。

二、主题网络图：

西瓜甜甜

变废为宝：西瓜皮的妙用

生活：凉拌西瓜皮

体育：运西瓜

科学：甜甜的西瓜

音乐：大西瓜

美术：大西瓜

三、主题活动目标：

1、通过观看、探究，了解西瓜的特征、种类、作用。

2、熟悉西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，情愿用各种方式表征新阅历，并体验自己动手操作的乐趣。

3、体验与同伴沟通、共享和自由表现的乐趣，获得胜利感。

主题内容及实施过程记录：

四、活动详细安排：

活动一：科学：甜甜的西瓜

（一）活动目标：

1、熟悉夏天的主要水果西瓜，能通过观看、品尝说出其主要特征。

2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜爱吃西瓜。

（二）活动过程：

1、观看西瓜的外形：

今日饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象平常一样兴奋。引导幼儿观看西瓜的外部特征：“西瓜是什么外形的？什么颜色的？（幼儿自由观看、叙述）

陆阳：“西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。”

沈科：“西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹”。

夏浩峰：“他的一端还有细细的尾巴。”尤嘉乐：“不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜。”我赞许的向他翘翘大拇哥。经过一番争论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。

2、观看西瓜的内部特征：

教师将西瓜切开，请幼儿认真观看西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。

这时钱磊说：“我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。”潘晨扬急着说：“黄瓤的西瓜不甜”“不，我吃过，很甜。”“那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜”“我也不知道”。看到孩子对这个问题有了怀疑，我就鼓舞他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。

3、品尝西瓜，说出其味道：

西瓜瓤甜甜的，有许多水分，吃到肚里凉凉的，很解渴。

4、了解西瓜的用途：

西瓜消暑解渴，多吃身体好，是夏季的主要水果，鼓舞幼儿多吃西瓜。

5、生成内容：瓜瓤的不同种类。

（三）活动反思：

西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟识、感兴趣，生活阅历较丰富，在预设方案的根底上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习阅历。

活动二：活动实录：吃西瓜、凉拌西瓜皮

在吃西瓜的过程中，有的孩子告状说：“教师，罗侦之把西瓜皮也吃了。”有的孩子笑了，“西瓜皮还好吃？”有的孩子竟学起他的样子，也啃起瓜皮来。“那么西瓜皮好吃吗？”我问。孩子们宁静下来，一会儿有的孩子说：“没吃过。”有的孩子说：“不好吃，应当扔掉。”还有的说：“不知道。”刚刚吃过瓜