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“早期儿童养育与发展”合作项目

0～6岁儿童发展的里程碑

DevelopmentalMilestoneforChildren0-6Years

中华人民共和国教育部

“早期儿童养育与发展”项目是教育部与联合国儿童基

金会2001-2005周期的合作项目。项目的主要目标是通过

广泛的社会宣传和动员，向家长传授科学的育儿观念和知

识，提高0～6岁儿童家长和其他养育者的科学育儿能力。尤

其要帮助贫困地区的儿童家长，获得利用现有资源改善儿童

家庭养育环境的能力。

这套供家长使用的宣传资料，包括《0～6岁儿童发展的

里程碑》、《孕期与新生儿护理》、《珍贵的第一年》、《1～

3岁儿童的照顾》、《早期儿童营养画册》，共五本书。

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本书文字由周亚君执笔，《幼儿画报》杂志社制作。

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联合国儿童基金会提供资助，全部为赠品。

编者

年月

20119

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生长发育正常是健康的重要标志，这种“发育”是有一

定规律的，既是连续的，又有阶段性。即在不同年龄阶段，

有着不同的发育标志。我们可以通过观察、分析这些标志，

了解孩子身心发展的现状是否在正常范围内。但由于它受多

种因素（遗传、环境、教育等）的影响，又有明显的个体差

异，如，有的孩子说话早，有的孩子该爬的时候还不会爬，

这也是正常的情况。因此各年龄阶段的标志也不是绝对的。

如果你的孩子的发育情况与下面的标志有出入，也不要着

急。需要提醒的是，如果你的孩子出现“发展警示”中的情

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况，你要及时咨询当地医生或者幼儿教育工作者。因为这些

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标志说明你的孩子在某方面的发展明显落后了，必须及时查

明原因，及时采取措施。孩子的早期发育有极大的可塑性，

同时也极易受损伤，发育异常发现得越早，治疗越及时，康

复的可能性就越大。

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从出生到1个月，孩子将这样逐渐成长：

○头可以从一边转向另一边

○醒着时，目光能追随距眼睛20厘米左右

的物体

○在新生儿身边摇响铃，孩子的手脚会向

中间抱紧

○与陌生人的声音相比，婴儿更喜欢听母

亲的声音

○能分辨味道，喜欢甜味

○对气味有感觉，当闻到难闻的气味时会

转开头

○当听到轻音乐、人的说话声时会安静下来

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