13 少年中国说（节选） 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版.pptxVIP

13、少年中国说;这篇课文是《少年中国说》的节选，作者梁启超通过激昂的文字，讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景，对肩负着建设中国重任的少年给予了无限的希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造旧中国的战斗中去。课文句段工整，含义深刻，通过排比说明了少年和国家紧紧相连；通过四言韵语、比喻，说明灿烂的少年是中国的前程；最后表达了作者对少年中国和中国少年的赞美之情。

这篇课文教学有两个重点：一是正确流利地朗读课文，做到连贯而有气势，背诵课文。且能和同学集体朗诵课文。二是体会作者运用比喻这一写法来赞美少年中国的妙处。;教学目标;梁启超(1873—1929)：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法(百日维新)领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。

主要作品：《饮冰室合集》。;一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸张奇花初胎矞矞皇皇干将发硎有作其芒天戴其苍地履其黄;看第一自然段,边看边思考：

1.这个自然段是围绕哪句话来写的？;2.在作者心中，少年应该建设一个什么样的中国？;梁启超认为少年中国的强盛要靠少年的理由：;故今日之责任，不在他人，而全在我少年。;在作者眼中少年中国是什么样子的？;红日初升，其道大光。;河出伏流，一泻汪洋。;潜龙腾渊，鳞爪飞扬。;乳虎啸谷，百兽震惶。;鹰隼试翼，风尘吸张。;奇花初胎，矞矞皇皇。;干将发硎，有作其芒。;用哪些事物来描写赞美少年中国？;为什么写这七种事物的原因：;天戴其苍，地履其黄。;美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！;总结概括：;孙中山

近代革命先行者;邓小平

改革开放总设计师;感谢观赏