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小班健康详案教案及教学反思《我们的身体》_大班健康领域教案详案

设计背景

因幼儿对自己的身体不是很了解，这节常识教育课，主要是让幼儿观看自己的身体，熟悉自己的身体部位。了解一些简洁的安全保健常识，增加自我爱护力量。

活动目标

1、通过观看自己和同伴，让幼儿了解人体的各部位的状况。

2、在看一看，动一动，摸一摸的活动中体验人体有很多部位会动。

3、尝试用身体的不同部位表现音乐的节奏，做出各种造型。

4、会独立完成练习。

5、初步了解安康的小常识。

重点难点

重点：了解身体的各部位。

难点：会运用肢体语言表现自我。

活动预备

1、一些键子、篮球、跳绳等体育用具。两张字卡。

2、活动用的音乐曲《头发、膝盖、脚》、《我们是机器人》。

3、每人一本适应性幼儿用书。

活动过程

一、导入课题。

教师做几个动作，让小朋友说说教师在干什么，什么地方在动。

二、出示字卡：会动的身体。

三、让小朋友观看自己和同伴，说说人的身体是什么样的?

四、嬉戏：看谁快又准。(略)

五、感受会动的身体。

1、提问：师：小朋友平常是怎样熬炼的?让几个小朋友来示范动作。(.)他们身体折哪些部位在动?

2、嬉戏：出示体育用具，幼儿说知名称。然后教师出示一样体育用具，小朋友就做出相应的动作。

3、小结:(略)

4、爱护我们的身体。

(1)出示漫画图。让幼儿了解图中的人是怎样受的伤，寻常我们应当怎样留意爱护自己。

(2)小结：(略)

六、教师弹曲，引导幼儿感受音乐情境

用身体各部位表现音乐的节奏，用形体制造性地做出各种动作和造型。

七、完成练习。

把书发到幼儿手里，教师讲解以后，幼儿独立完成。

教学反思

本主题是以观看自己和同伴，了解人体的各部位的状况为主线，在看一看动一动摸一摸的活动中，让幼儿去体验人体有很多部位会动。并会用肢体语言表现自己。学习处理一些生活中的突发大事，知道哪些事能做，哪些事不能做，把握简洁的自我爱护的方法。

小班安康教案详案及教学反思《我们来刷牙》

设计意图：

小班幼儿喜爱吃甜食，像我们农村幼儿园，由于许多家长和孩子在日常生活中没有爱护牙齿的意识，因此有许多孩子患有龋齿，严峻影响孩子的安康。于是为了让孩子们知道爱护牙齿的重要性，学会正确刷牙，于是我设计了这个活动，尝试在嬉戏中学着给娃娃刷牙，并告知娃娃要爱护牙齿为此，我尝试用嬉戏的形式引导幼儿，使他们的愿意主动学习爱护牙齿的方法，养成刷牙护牙的好习惯。

活动目标：

1、初步了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性。

2、学习正确刷牙的方法，养成刷牙的习惯。

3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步形成愿意帮忙他人的情感和意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点：

依据目标和结合幼儿实际阅历，我把让幼儿知道爱护牙齿的重要性作为教学的重点;把学习并学会正确的刷牙方法作为教学的难点。

活动预备：

材料：纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。

小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。

活动过程：

一、好吃的海绵宝宝

1、出示海绵宝宝引发幼儿学习兴趣。

师：嗨，小朋友，你们好呀!知道我是谁吗?(鼓舞幼儿自由猜测)

2、教师引导幼儿留意海绵宝宝的牙齿。

师：我是海绵宝宝。你们瞧，我有很多牙齿(教师边说边摆布大嘴怪的嘴部)。我呀最喜爱吃香香甜甜的东西。

3、教师请一名幼儿来给海绵宝宝喂食，引导幼儿说出自己给海绵宝宝喂的是什么。

师：海绵宝宝说他的肚子有点饿了，谁情愿来喂他呀?!..教案网!

师：啊呜，真好吃!真香啊!

4、幼儿自由给大嘴怪喂食。

二、海绵宝宝的苦恼

1、引导幼儿分析海绵宝宝突然牙痛的缘由。

师：哎呀，哎呀，好痛呀!海绵宝宝怎么牙痛了?

(幼儿自由表达牙痛的缘由。)

2、请幼儿争论让海绵宝宝牙不痛的方法。

师：小朋友，你们快帮帮我吧。我该怎么办呀?

3、教师总结