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初中语文教师招聘面试《散步》试讲稿

【试讲课文】

散步

莫怀戚

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因

为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像

我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了。有一些老人挺不住。但是春天总

算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的

绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生

命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是

妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意

思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我

的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一

霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的

办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈

儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望

去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不

过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，

背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然

不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，

走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【试讲稿件】

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是应聘中学语文教师的XX号考生，

我今天抽到的试讲题目是《散步》，接下来，开始我的试讲。

一、导入新课

上课，同学们好，请坐。

同学们，在上课之前呀老师为大家带来了一则视频，大家认真观看。

好，播放完毕，这个视频啊就是公益短片《妈妈洗脚》的片段，老师看到大

家看完短片都沉默了，那么谁来说一说你观看后的感受？

嗯……非常地感动，想赶快回家抱一抱自己的妈妈。

是啊，洗脚是一件很平常的小事，然而这平凡的小事却蕴含着浓浓的亲情，

今天呀我们同样来学习一篇有关亲情的课文，让我们走进课文《散步》。

二、初读课文

现在，请同学们快速朗读课文，同时思考课文讲了一件怎样的事？

好，开始阅读吧。

大家的读书声渐渐小了，看来，大家已经解决得差不多了，谁来说说课文讲

了一件怎样的事？

你的眼神充满了自信，就你吧。

哦，他说这篇散文主要写了一家三代人在初春田野上散步过程中产生分歧而最终

和好的故事。

大家觉得他说得怎么样？

是啊，非常的准确到位，但是如果声音再洪亮些就更棒了。

我看到我们同学呀，都在认真交流，说的呢，也都不错，那现在呢，老师有

一个小问题想问大家，是什么让母亲愿意出门散步呢？

嗯，说的对，请坐，是儿子的劝告让母亲愿意出来散步，那现在请同学们动

手圈出你觉得最能表明我迫切希望母亲到春天的田野走走的那个字。

大部分同学都已经找到了，就是“迟”字，今年的春天来得太迟，太迟了，

有一些老人挺不住，在清明的时候死去了。嗯，作者是担心母亲的身体，希望她

身体能够强壮一些，那在这里，请同学们想一想作者连用了两个“太迟”，会不

会显得重复啰嗦了？

老师看到大家都摇头了，那谁能来说说理由？

请课代表你来回答，两个“太迟”连用起到了强调的作用，从这里能感受到

作者对春天的急切渴望，好，让我们再来齐读一下这一自然段。

三、析读课文

那现在，老师再给大家十分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论找到

文中体现浓浓亲情的句子。一会儿呢，老师来请小组代表进行汇报。

大家讨论的声音渐渐小了，看来，大家已经解决得差不多了。

第一组，已经自觉的坐好，你们想为大家汇报的是……

“小家伙突然叫起来：