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小班健康教案开火车_小班健康教案喝水

幼儿园小班体育教案：开火车

活动目标：

1、进展幼儿动作的协调性、灵敏性，增加幼儿肌肉的力气。

2、培育幼儿的合作意识。

活动预备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。

活动过程：

1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。

2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，依据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。

3、选择一些适合幼儿做钻动作的器械，训练幼儿钻的灵敏性。帮忙他们学习钻时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。

4、嬉戏活动开火车过山洞：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的山洞（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。

5、小竞赛：每名幼儿都扮火车头，两手在胸前做开火车的姿态，可在场地上自由行驶，要相互不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。

活动建议：

幼儿教师应依据幼儿活动的详细状况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。

小班嬉戏教案《开火车》

活动目标：

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简洁的嬉戏规章，体验集体活动的乐趣。

3.增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

4.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5.愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

活动过程：

1.嬉戏开火车。

教师发出火车启动的声音，让幼儿区分是什么声音，引起幼儿嬉戏的兴趣。教师向幼儿交待嬉戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，当心撞车，看哪组开得又稳又好。

教师观看每组幼儿，提示幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

2、玩火车变长的嬉戏。(两组连接)

在教师的帮忙下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并连续玩开火车的嬉戏。(必要时可增加嬉戏环节火车到站了，提[：.]醒幼儿适当休息)

3、玩一列火车的嬉戏。(全体连接)

在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，连续玩开火车的嬉戏。

大班安康领域教案《开火车》

活动目标：

1、熬炼幼儿身体的协调力量和动作的灵敏性；

2、培育幼儿的合作意识和合作力量。

活动预备：

平坦的场地、《安康歌》音乐、呼啦圈若干

活动过程：

一、活动环节设计：

1、整队，带幼儿进入活动场地，随《安康歌》音乐做运动，做好嬉戏的预备活动。

2、通过谈话法跟幼儿讲明嬉戏规章，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列小火车，三列小火车同时从起点动身，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中小火车断开，则需要回到起点重新开头。

3、强调活动过程中需要留意的安全问题和纪律问题，提示幼儿留意安全。

4、活动开头：

玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成小火车。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开头嬉戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。

玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开头嬉戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。

玩法三：幼儿分小组创编嬉戏玩法，教师鼓舞他们大胆创新。

5、活动完毕：带着幼儿做放松运动，并整理活动器械。

6、活动延长：鼓舞幼儿回家后跟家里人玩开火车的嬉戏，并创编出更多的玩法。

二、幼儿：

估量幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等嬉戏方式，肯定留意准时表扬表现好的幼儿。

幼儿园小班上学期安康教案《开火车》

活动名称：安康活动内容;开火车

活动目标：

1.练习一个跟着一个走。

2.能遵守嬉戏规章，体验集体合作活动的乐趣。

活动预备：

1.在场地上画好大圆2.音乐磁