3.2+光的反射（同步课件）-【上好课】2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（鲁科版五四学制2024）.pptxVIP

八年级物理上册?鲁科版2024第三章第2节光的反射

教学目标新课导入课堂小结光的反射课堂练习镜面反射与漫反射学习目录

1.能完成“探究光的反射定律”的实验，有安全意识，能完成实验报告；2.能了解光的反射定律；3.了解什么是镜面反射和漫反射。能用光的反射定律分析常见的光学问题通过实验，探究光的反射定律能体会光的反射对人类生活和社会发展的影响。物理观念科学思维科学探究科学态度与责任学习目标

导入新课学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。想一想甘肃敦煌的熔盐塔式光热电站使用了超过1.2万面定日镜。当太阳位置发生变化时，自动控制系统可以调整光热电站定日镜的角度，将太阳光准确地反射到吸热塔的顶端从而达到聚热的效果。这些定日镜为什么能将太阳光准确反射到指定位置？让我们一起走进《光的反射》，探究光的反射规律吧！

新课学习一.光的反射定律想一想：（1）我们为什么能看到发光的物体？因为光源发出的光进入我们的眼睛。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。一.光的反射定律想一想：（2）我们为什么能看到本身不发光的物体？光遇到许多物体的表面都会发生反射，我们能看见不发光的物体就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

新课学习一.光的反射定律1.光的反射：（1）定义：当光射向物体表面时，被物体表面反射的现象。（2）与光的反射相关的概念：①入射点（O）:入射光线与反射面的交点。②入射光线（FO）：射向反射面的光线。③反射光线（OE）：被反射面反射回去的光线。④法线（ON）：经过入射点且垂直于反射面的直线（虚线）。⑤入射角（∠2）：入射光线与法线的夹角。⑥反射角（∠3）：反射光线与法线的夹角。

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（1）提出问题：光发生反射时，遵循什么规律？（2）猜想假设：。（3）设计实验：为了探究光的反射规律，我们用平面镜反射光线，用纸板呈现并记录入射光和反射光的径迹，然后研究反射光线、入射光线和法线三者的位置关系及反射角和入射角的大小关系。

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（4）实验装置图：

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（5）实验步骤：①按图装配好器材，使光屏与平面镜垂直。②打开激光笔（注意避免激光射入眼睛），让光沿着纸板的表面斜射到O点，经过平面镜反射，观察并记录入射光EO、反射光OF的径迹。③多次改变入射光的角度，换用不同颜色的笔记录入射光、反射光的径迹。

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（5）实验步骤：④取下纸板，用量角器测量Li和Lr，记录测量数据。⑤把纸板的一侧沿ON向后折或者向前折，再进行实验，观察现象。

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（6）实验表格：实验次数入射角反射角123

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（7）解释论证①比较Li和Lr，你发现了什么规律？②把纸板一侧折转后，在纸板上还能看到反射光吗？为什么？③实验中为什么要多次改变入射光的角度？

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（7）实验结论①三线同面：反射光线、入射光线与法线在同一平面内。②两线异侧：反射光线和入射光线分别位于法线两侧。③角等：反射角等于入射角这就是光的反射定律，光热电站的定日镜就是根据这个规律将太阳光反射到吸热塔上的。

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（8）交流评估①在探究过程中有哪些操作较为困难？你是如何克服的？②与同学交流你是如何分析数据，又是如何归纳得到规律的。③分析评估探究方案，指出其成功与不足，并尝试设计新方案。

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（9）交流反思在上面的实验中，如果让光逆着反射光的方向射到镜面，那么它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。（请利用现有器材完成实验）这表明，在反射现象中，光路是可逆的。

新课学习一.光的反射定律2.实验：探究光的反射定律：（9）交流反思估生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如，如果你在一块平面镜中看到了另一位同学的眼睛，那么这位同学也一定能通过这