《产品设计手绘表现技法》教案 第4章 造型技巧与训练.docx

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2第课春秋战国时期

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课题

第4章造型技巧与训练

课时

4课时（180min）

教学目标

知识技能目标：

（1）掌握产品造型技巧。

（2）掌握平面化产品造型技巧。

（3）掌握立体化产品造型技巧。

素质目标：

（1）爱岗敬业，不断提高职业素养。

（2）培养革故鼎新的创新精神，为产品造型设计注入新能量。

教学重难点

教学重点：产品造型技巧，平面化产品造型技巧，立体化产品造型技巧

教学难点：熟练运用各种线条，表现不同类型的形体

教学方法

讲授法、案例导入法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

互动导入

【教师】提出问题：

在产品设计手绘中，如何才能创作出造型完美的产品？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解产品造型技巧、平面化产品造型技巧和立体化产品造型技巧的相关知识

4.1产品造型技巧

产品造型技巧可从不同类型线条和不同类型形体两方面讲述。

4.1.1不同类型线条的运用

【教师】利用多媒体展示“不同类型线条的内容标注”图片，并进行讲解

在产品设计手绘中，线条根据其用途可分为轮廓线、分型线、结构线和剖面线四种类型。合理运用这些线条类型，可以充分地表现出产品的外形、结构。

（1）轮廓线：是一个产品的外边缘线，是区分一个产品与另一个产品、产品与背景之间的分界线，用于体现产品的整体外形。在产品设计手绘中，轮廓线往往是最粗的线条。

（2）分型线：是产品各部件之间的分界线，用于表现产品拆分与组装的细节。在产品设计手绘中，分型线的粗细仅次于轮廓线。

（3）结构线：是表现产品形体结构的线条，阐述了产品自身的具体形态。在产品设计手绘中，结构线的粗细次于分型线。

（4）剖面线：是产品零件剖切面上的线条，常用于爆炸图的绘制。剖面线的粗细取决于它是该零件的轮廓线还是结构线，如果是轮廓线则略粗，如果是结构线则略细。

4.1.2不同类型形体的运用

产品造型千变万化，但可将其形体大致归纳为倒角、圆角和曲面三种类型，正确把握这些形体类型的造型技巧，可以更加准确地绘制出产品。

1．倒角

【教师】利用多媒体展示“绘制大致外形和倒角绘制效果”图片，并进行讲解

倒角是两条直线相交形成的尖角。由于倒角表现方正，因而绘制时采用不同角度的直线即可。

2．圆角

【教师】利用多媒体展示“绘制大致外形”和“定点并绘制圆角”图片，并进行讲解

圆角是用曲线替换倒角中的尖角，从而形成带有弧度的角。绘制圆角时可先用直线勾勒出大致外形；再在直线交点处附近定点，这两个点与直线交点距离相等或相近（圆角的大小取决于这两个点到直线交点距离的远近），用曲线连接这两个点。

3．曲面

【教师】利用多媒体展示“绘制大致外形和曲线”和“曲面绘制效果”图片，并进行讲解

曲面是指以波浪线、曲线等非直线为主构成的面。绘制曲面时要注意曲线的透视，可先以直线绘制出其大致外形，再在此基础上绘制曲线，根据绘制好的曲线进行深度刻画。

【教师】利用多媒体展示“使用不同类型形体表现的产品设计手绘图”图片，并组织学生以小组为单位，讨论以下问题：

这三幅图片中分别采用了哪种形体类型表现？

【学生】观看、思考、讨论、回答

【教师】总结学生的回答

4.2平面化产品造型训练

平面化产品造型训练是最基础的训练，其注重线条的表现，需通过线条的曲直、长短、粗细等对比阐述产品的结构、空间关系等。下面以两个案例讲述平面化产品的造型过程。

4.2.1水壶造型训练

水壶的造型要点：

（1）准确把握水壶的比例。

（2）注意水壶的直线、曲线运用，特别是水壶把手的曲线表现。

（3）注意水壶的倒角、圆角表现，特别是水壶底部两侧的圆角表现。

【教师】利用多媒体展示绘制水壶造型的步骤图，并进行讲解和演示

水壶的造型步骤：

步骤1使用直线对水壶大致外形进行定位，部分内容需标出关键点，如水壶嘴、水壶把手等。

步骤2先根据定位及关键点，运用直线绘制出水壶轮廓，再以曲线对水壶的把手、底部两侧圆角处等位置进行调整。

【教师】讲解绘制产品造型的注意事项

在绘制产品造型时需注意以下三点：

（1）如果绘制的产品造型后续需上色，则减少对结构线的绘制，并且线条要保证清晰，以免过多琐碎的线条影响上色效果。

（2）在对不同类型线条进行区分时，如果使用铅笔绘制产品，可使用B类铅笔绘制产品的轮廓线，使用H类铅笔绘制产品的结构线等，或者使用同一根铅笔，但对轮廓线进行加粗处理；如果使用针管笔绘制产品，同样可使用粗细不同的针管笔或不断加深轮廓线的方式区分产品的不同类型线条。

【学生】聆听、思考、理解

4.2.2鞋子