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四川省雅安市宝兴县中学高三历史上学期期末试卷含解析
一、选择题(每小题2分,共60分)
1.有海外媒体提出,“一带一路规划就是确定让中国过剩产能‘走出去’的中国版马歇尔计划。”而中国学者对此基本持反对观点,其原因有可能是马歇尔计划实际上
A.推动了欧洲的分裂与对峙
B.奠定了战后两极格局的基本框架
C.把欧洲纳入美国的势力范围
D.导致了两大军事政治集团的对抗
参考答案:
A
马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划,促进了欧洲国家的发展,同时也是控制西欧、遏制苏联的计划,造成欧洲的分裂与对峙,故A正确;雅尔塔体系奠定了战后两极格局的基本框架,B错;马歇尔计划意在控制西欧,“把欧洲纳入美国的势力范围”表述错误,排除C;两大军事政治集团指北大西洋公约组织和华沙条约组织,故D与材料无关,排除。
【名师点睛】
解题关键知道美国实施马歇尔计划的根本目的是控制西欧、遏制苏联,结果推动了欧洲的分裂与对峙。
2.用“春天”来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的:枯木可见,但万物复苏,各行各业充满生机下列情景与那个年代无关的是
A.浦东新区,高楼四起,跨国公司的招牌特别引入注目
B.日新月异的深圳:“时间就是金钱,效率就是生命”标语振奋人心
C.春播的田野上,父子兄妹聚在一块小田里精耕细作
D.充满幻想与希望的海南省,有各地客商、民工来去匆匆
参考答案:
A
3.曾小华《中国政治制度史论简编》:“……夏、商、周时期的国王制度,是中国古代一种特殊的政体,既非贵族民主政体,也非君主专制政体,……这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制,又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为
A.分封制条件下的嫡长子继承
B.受贵族权力限制的君主政体
C.带有宗法色彩的君主专制
D.具有严格等级制度的世袭制
参考答案:
B
嫡长子继承制只是继承方式并非是政体,与题干要求不同;况且根据题干主旨,强调的是贵族对君主的制约,故A项错误。由材料“夏、商、周时期的国王制度……而是一种宗法贵族君主政体”及“是这一国家制度形式……又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体”可知,此政体强调君主的权力要受到贵族的限制,故B项正确。由材料“既非……,也非君主专制政体,而是……”可知,此政体并不是君主专制政体,故C项错误。由材料“是这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制,又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体”可知,此种政体强调贵族在政治统治中的重要作用,D项并没有体现贵族在此政体中的作用,故D项错误。
4.西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本;同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是
A.“信奉圣经,献身上帝”
B.“人是万物的尺度”
C.“存天理,灭人欲”? ?
D.“人是会说话的工具”
参考答案:
B
本题主要考查学生对人文精神的理解。根据“热爱生命”“同情生命”“人的价值”“尊重生命”等可以判断材料强调的是对人、对生命的尊重。分析备选项,只有B项把人作为万物的尺度体现了对人对生命的尊重。
5.有人在评述秦朝的政治变革时说:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样,竟没有拥有土地,更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者,面对着这么大的巨变,大惑不解。”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变”?(???)
A.加速了秦朝的灭亡??????????????????B.缺乏应有的理论基础
C.加剧了地主阶级内部的矛盾??????????D.削弱了宗法制的作用
参考答案:
D
略
6.17世纪西方认为:“(中国)这一制度提供了这样一种保障,即政府将以个人的才能为基础,而非欧洲那样——为世袭权力所支配,故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是???????????????????????????????????????????
??????A.分封制??????????????B.郡县制??????????????C.察举制??????????????D.科举制
参考答案:
D
7.1953年,中央人民政府国家统计局公布:“迄至一九五三年六月三十日二十四时的全国人口总数为六亿零一百九十三万八千零三十五人。”当时首次进行大规模人口普查的主要目的是
A.为恢复国民经济提供参考数据
B.为选举人民代表提供准确数据
C.为制定民族政策提供基本依据
D.为制定经济计划提供准确依据
参考答案:
B
注意其时间
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