人教版(2024)小学语文六年级同步预习14.文言文二则【精品文档】.pdfVIP

14.文言文二则

预学内容预学指导

1.《学弈》《两小儿辩日》是()文。

2.读课文三遍。

朗读

第一遍：扫码听读，解决生字字音，注意节奏划分。

课文

第二遍：学生自读，把握停顿，读准字音。

第三遍：了解文章大意，边读边体会作者感情。

①“鸿”“沧”是后鼻音，不要

1.识记生字。(给加点字注音)

读错。

学弈()惟()鸿()鹄()

．．．．②当“缴”表示“系在箭上的丝

援弓缴()盘盂()沧()沧凉凉

．．．绳”时，应读“zhuó”，不要读

孰()为汝()多知乎错。

．．

2.默写生字并组词。③“汝”不要只读右部。

yuánjùfúbiàn

①“援”右部是“爰”，不是“爱”。

自学

②“俱”右部不要少写横。

字词

我把难写或写错的字再写两遍：③“辩”中间是“讠”。

3.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)通国之善弈者也通国：更多词语理解可参考课本

．．

(2)思援弓缴而射之援：本课中的“课文开心易学”栏目。

．

(3)弗若之矣弗若：

．．

(4)见两小儿辩斗辩斗：

．．

(5)孰为汝多知乎知：

．

1.《学弈》选自。课文讲述了两个人学下棋，其中一人

（填原文），另一个人

内容借助注释理解语句意思，体会诗

（填原文）的故事。

感知人表达的思想。

2.《两小儿辩日》选自。课文中，两个小孩为“是

在早晨离人近还是在正午离人近”展开辩论。

资料可参考课本本课中的“资

搜集孟子、列子、孔子的资料。

搜集料快速易查”栏目。

1.读了这两个故事，你受到了什么启发?

质疑