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小班健康公开课教案及教学反思《动一动真有趣》
设计意图：
仿照小动物做动作活动身体，是小班幼儿的最爱。活动中，我借助于图片和好玩的动物头饰，让幼儿在欢快的儿歌中体验仿照操带来的欢乐，体验嬉戏的乐趣，身体各部位得到了肯定的熬炼。
活动目标：
1、仿照集中好玩的运动，体验运动的欢乐。
2、能依据儿歌内容快速反响做动作。
活动预备：
长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干；人体构造图一张；小动物动作挂图一张；铃鼓一个。
活动过程：
1、引导幼儿自由探究身体的哪些部位能动，引出活动。
（1）鼓舞幼儿说一说、试一试自己的身体的`什么部位能动？教师依据幼儿的发觉，在人体构造图上记录身体能动的部位。
（2）结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动工程，并用相应的动作表现。
2、请幼儿一起做仿照嬉戏：请你跟我这样做。
（1）教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。（张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。）
（2）请幼儿示范动作，鼓舞幼儿想出更多的动作。
3、引导幼儿开快乐心动起来。（幼儿每人选择喜爱的动物头饰带好）
（1）教师边示范动作边念儿歌《动起来》
附儿歌：
动起来
我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。
我是一只小小鸟，飞呀飞的高。
我是一头小小象，摔着鼻子走。
我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。
我是一只小花猫，喵、喵、喵。
（2）鼓舞幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。（教师和幼儿在场地中间四散站好）
教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停顿念儿歌，幼儿马上停顿动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。
活动延长：
可依据儿歌创编其他小动物的动作，反复进展嬉戏。
活动反思：
孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。
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