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“双减”背景下的教学任务变化与作业创新设

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来源：《语文建设·下半月》2024年第01期

“双减”政策旨在减轻学生过重的学业负担。“双减”政策的实施影响教学任务的实施，教师

不得不重新思考课程设置和教学方法。由严育洪所著、世界知识出版社于2022年出版的《指

向“双减”的教学任务新变化与作业活动新设计》一书，探讨了“双减”背景下教学任务的变化以

及作业设计的创新。

“双减”政策的实施使得教师需要针对新的政策要求调整和改进教学，注重培养学生的创新

思维、实践能力和综合素质，而不再仅仅追求分数和考试成绩。同时，作业也需要从重复和机

械的练习转变为鼓励学生主动思考、独立探索和合作实践的方式。因此，探讨教学任务的变化

和作业的创新设计变得尤为重要。该书旨在帮助教师更好地理解并应对“双减”下教学任务的变

化和作业创新设计的需求。通过对相关理论和案例的研究，该书为教师提供了一系列实用的方

法，以提高教学质量，促进学生全面发展。该书根据“双减”政策下教师所面临的问题和存在的

困惑，总结出五个专题和三十五个问题。

首先，该书分析了“双减”背景下教学任务的新变化，体现在：提倡教师要灵活运用教学方

法和教育资源，通过培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动学习。作者在书中提供了

具体的建议，如借助信息技术手段进行教学、设置个性化学习任务等。这些方法可以有效激发

学生的学习兴趣，促进学生全面发展。作者从理论和实践的角度出发，指出面对教学任务的调

整，教师应如何合理分配教学时间，如何培养学生的创新思维和实践能力等。

其次，该书重点研究了作业活动的创新设计。该书提供了一系列新颖的作业设计案例，如

项目制作、小组合作、实践调研等。这些作业形式不仅能调动学生的积极性，还能提升其协作

能力和实践能力。书中还强调了评估和反馈在作业设计中的重要性，提供了一些评估策略。这

些方法可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，并及时进行指导。在“双减”政策下，作业已

经不再是简单的重复练习，而是要求主动思考、探究和实践的过程。

总的来说，该书在教学任务变化和作业创新设计方面既提供了理论指导又提供了实践研

究。教师可以通过学习书中的理论和案例，提高自己的教学水平，有效应对“双减”政策带来的

挑战。此外，该书的语言风格简洁明了，适合广大教师、教学研究人员和教育管理者阅读。

该书在当前教育改革背景下具有重要的意义。该书对当前学校教学面临的挑战进行了准确

把握，并提供了切实可行的解决方案，具有实用性和指导性。作者在书中强调了培养学生创新

能力和实践能力的重要性，并探讨了与之相应的教學任务变化和作业创新设计。这些内容对于

教师来说具有很高的实用性，可以帮助他们更好地提升教学质量。读者在阅读该书时也需要结

合自身的教育实践进行思考和反思，将书中的理论知识与实践操作相结合，以提升教学能力。

（山西省吕梁市交口县城关第二小学校李桂莲山西省吕梁市交口县教育科技事业发展中

心王小宁）