山东教育出版社三年级上学期传统文化教案 .pdfVIP

☆太河小学传统文化教案☆

NO.

执教班

主备人周丽霞三

级

课题《三字经》（一）

执教日

执教人周丽霞

期

1、培养孩子们的背诵能力。

教学

2、教育孩子克服外界干扰，养成良好的行为习惯和学习习惯。

目标

3、教育孩子尊敬父母，学会感恩。

教学教学重点：背诵“人之初，性本善教五子，名俱扬”

重难点教学难点：本段内容的理解。

教学过程教学调整

一、导入课题：

上学期，咱们全校学生都背诵了《弟子规》，在“六

一”的表演中，你们的表现也很出色。除了背《弟子

规》以外，你们还背了哪些古诗文？

多叫几个学生说，，一直说出“三字经”

二、学习新知：

一）、诗文解析：

指导学生理解和阅读教材第二页的诗文解析，教育学

生诚善待人，做事要有始有终。

二）、全课背诵

1、齐读一遍，教师纠正读音

2、学生独立背诵。

3、四人小组背诵并相互检查。

4、教师抽查。

教学过程教学调整

三）、故事连接：

教师讲《孟母三迁》的故事。讲完后问：

这个故事说了个什么事？

这个故事说明了什么？

以后我们如何做？

四）、拓展活动：

想一想，加入我们也处在一个不理想的学习环境中，

应该怎么办？

三、全课小结

作业设计：背诵“人之初，性本善教五子，名俱扬”给父母听

板书设计

教学反思：

签字人：签字日期：

☆太河小学传统文化教案☆

NO.

执教班

主备人周丽霞三

级

课题《三字经》（二）

执教日

执教人周丽霞

期

1、教育学生刻苦学习。

教学

2、培养学生的记忆力。

目标

3、使学生能熟练地背诵“昔仲尼自勤苦”这部分内容。

教学教学重点：本科内容的背诵。

重难点教学难点：本课内容的理解。

教学过程