小班体育活动教案《赶小猪》.docxVIP

小班体育活动教案《赶小猪》_小班体育活动教案

【活动目标】

1、能持物控球走跑，会走S线绕过障碍物并将球赶到指定地点。

2、知道使用正确的方法持物控球。

3、能够努力完成任务，具有不怕困难的品质。

【活动预备】

1、农场的场地布置。

2、人手一个皮球、人手一根棒球棍。

3、背景音乐三首。

【活动过程】

一、熟识场地，律动热身。

1、律动热身，播放《欢乐小猪》音乐，练习活动四肢和腰部。

2、熟悉农场，熟识活动场地。（桥洞，独木桥，泥坑小路，猪圈等）

二、供应材料，嬉戏探究练习。

1、手推球体验控球。

（1）初次练习在直的路面上手推球。

情境导入：农场立刻就要改造了，猪妈妈盼望我们帮小猪学习本事，让小猪能够单独一个人生活。

提出控球要求：小猪还很小，只能在地上滚来滚去，请小朋友轻轻的去猪圈领一头小猪回来，看看谁能够让小猪听你的话。

小结：你是怎样让小猪听你的话的？

（总结控球的方法，让幼儿初次体验球感、球性，激发幼儿对球的兴趣，引导幼儿在嬉戏中渐渐发觉，（）推小猪的力气不能太大，要站在小猪旁边推着它的屁股走）

（2）再次练习在不同的场景上手推球。

师带着幼儿熟识嬉戏场景：控球钻过山洞，走过独木桥，绕过泥坑小路。

小结：提炼正确控球的方法。

2、棒赶球持物控球。

幼儿自选嬉戏场景，练习持物控球的本事，教师巡回指导。

小结：你是在哪里学本事的？学的什么本事？你是怎样让小猪听你的话的？

3、棒赶球走s线提升控球难度。

分组竞赛，提升练习：幼儿分成四组，走s线绕过障碍物，把小猪安全送回家，熬炼幼儿的集体观，感受集体运动的欢乐。

三、情景提升，音乐放松。

播放轻音乐：让幼儿放松身体，引导同伴之间相互合作放松。

幼儿小班体育嬉戏教案《赶小猪》

一、活动内容：赶小猪

二、活动目标：

1.练习持物控球跑,提高掌握力量。

2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

3.通过赶小猪的情境，产生对体育嬉戏的兴趣。

4.能够努力完成任务，培育急躁、细心、不怕困难的品质。进展动作的协调性。

三、活动预备：

皮球、小棍、小椅子若干张。

四、活动过程：

1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

预备活动--队列练习。

幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习稍息、立正、齐步走、立定等。

2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去漫步。

3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。

4.小猪去郊游:

(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

教师要随时提示幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要立刻追回来。连续赶。

5.送小猪回家。

嬉戏活动--赶小猪。

教师交代嬉戏名称和玩法。

教师示范赶小猪的动作。

幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探究赶小猪的方法，教师巡回指导和观看。

教师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。

幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给其次排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次嬉戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。

6.小结嬉戏状况，并请幼儿将小猪和棍子收好。

小班体育活动教案《小猪盖房子》

活动目标：

1.能在语言的提示下快速躲闪跑。

2.在教师的带着下学做仿照操，能协调地做动作。

3.学习合作搬运物体造房子。

活动预备：

大型积木(可拼插、围合成房子)。

活动过程：

1.预备活动：教师和幼儿一起做仿照操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟，清早起来做嬉戏。(做起床仿照动作。)

走一走呀走一走，走一走呀走一走。(踏步走。)

蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)

吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来漫步。(挺着肚子朝前走。)

跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)

跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)

2.共同建房子。

春天来了，我得意的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更美丽的房子，你们情愿和妈妈一起建房子吗?

教师引导幼儿合作搬运积木，(教案.出自：)运用拼插、围合等方式建筑一座房子。

3.创设情境，组织幼儿进展嬉戏。

一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。

其他教师和