三年级第一学期数学教学工作计划.pdfVIP

三年级第一学期数学教学工作计划

教师除了在课上教授课本上的知识，还要组织阶段测试，期中、

期末考前复习等活动。下面是由小编为大家整理的“三年级第一学期

数学教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级第一学期数学教学工作计划【一】

一、学情分析

三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已

经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学

知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重

要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

二、教材分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的

编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理

学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特

点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、

体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现

开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材

还具有下面几个明显的特点。

1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学

生的数感。

2.量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识

和能力的培养。

三、教学目标

1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，

并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各

部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减

法。

4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格

纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方

形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米

=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨

=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1

分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够

列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小

的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的

意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识

解决问题的＇能力

四、主要教学措施

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性

材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学

概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、

适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际

问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使

学生打下扎实的知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

三年级第一学期数学教学工作计划【二】

教学总体目标

1、联系对四则运算的已有的认识及相关的计算经验，探索并掌握

两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进

行相关的口算、估算和笔算。联系对四则运算意义及相关的数量关系

的已有知识，理解并掌握与“倍”有关的简单的实际问题和简单的两

步计算实际问题的基本思考方法，增强所学知识解决实际问题的能力，

联系日常生活经验，认识千克和克，初步理解分数的意义，并学会解

决相关的简单的实际问题。

2、通过观察、操作初步认识长方形和正