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高中物理学业水平考试复习教案－牛顿运动定律

高中物理学业水平考试复习教案

课题牛顿运动定律复习课1节

（一）知识与技能

1．使学生理解力与运动的关系。

2．理解牛顿第二定律并掌握应用牛顿运动定律解题的步

骤与方法。

教3．理解作用力与反作用力跟平衡力的区别。

学（二）过程与方法

目1．通过运用物理知识解决实际问题的过程，体会分析问

标题，抓住事物本质的重要性。

2．通过规范化示范，体会规范化解题的重要性。

（三）情感、态度与价值观

通过解释生活现象，激发学习兴趣，培养学生尊重科

学相信科学的精神。

重重点:应用牛顿运动定律解题。

点点

、难点:力与运动的关系。

难

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知识结构学法指导

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一、牛顿第一定律学法指导

1．历史上关于力和运动关系的两种不同认识

1）古希腊哲学家亚里斯多德根据人们的直觉经验提出：

2）伽俐略通过实验指出：体会理想实

3）伽俐略以实验为基础，经过抽象思维，把可靠的事验的魅力

实和严密的推理结合起来的科学方法，是物理研究的正确方

向．

课堂练习

1．下面的叙述与史实不相符的是（C）掌握物理学

A、亚里斯多德认为力是维持运动的原因史

B．伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的

C．第一个明确表述物体惯性的是伽俐略

D．第一个明确表述物体惯性的是牛顿

2．牛顿第一定律的内容及其物理意义

1）定律的内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静

止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

2）物理意义:定律反映了物体不受外力（合外力为零）

作用时的运动规律，指出了力不是维持运动的原因，是迫使

物体改变运动状态的原因，说明了一切物体都具有保持匀速

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直线运动或静止状态的性质，即惯性．

即包含下列三点意义：

①。物体不受外力或所受外力之和为零时的状态为：

匀速直线运动状态或静止状态

②。外力的作用是：迫使物体改变运动状态。

③.物体具有惯性:质量是物体惯性大小的唯一量

度

课堂练习

2．下列说法正确的是(CD)

A、静止或做匀速直线运动的物体，一定不受外力作用

B．当物体的速度等于零时，物体一定不受外力作用

C．当物体的速度发生变化时，物体一定受到了外力作

用

D．当物体受到的合外力为零时，物体的运动状态一定

匀速圆周运

保持不变

动的运动状

3．下列关于惯性的说法中正确的是（D）