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小学英语语法知识总结6篇

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳

出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使

用。那么具体该如何总结呢?下面是为大家整理的小学英语语

法知识总结6篇，希望大家能有所收获。

小学英语语法知识总结1

一般过去时态

(a)be动词的过去式:

I/He/she/itwas(not)….You/we/theywere….

一般疑问句was,were放在句首。

(b)动词过去式：

肯定句：Iwatchedcartoons.

Shevisitedthezoo.

一般疑问句：Didyoureadbooklastnight?Yes,Idid.No,

Ididn’t.

Didshecleanthedeskjustnow?Yes,shedid.No,she

didn’t.

否定句：Theydidn’tgothethepartyesterday.

Hedidn’tmakemodelshipslastweek.

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked

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2.结尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重

读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

5.不规则动词过去式：

am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，

give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，

take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，

read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，swim-swam，

sit-sat

小学英语语法知识总结2

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,

taste-tasting

3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，

双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping

现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。结构是：

be(am,is,are)+动词现在分词形式，几种句型：

一、陈述句(肯定句)

主语+be(am,is,are)+现在分词，如：

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IamreadingEnglish.我正在读英语。

Heiswriting.他正在写字。Youarerunning.你正在跑步。

二、一般疑问句

Be(Am,Is,Are)+主语+现在分词，如：

1.-Areyousinging?你正在唱歌吗?-Yes,Iam.是的，我在

唱歌。

(No,Imnot.不，我不在唱歌。)

2.-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在听音乐吗?

-Yes,he(she)is.是的，他(她)在听音乐。

[No,he(she)isnt.不，他(她)不在听音乐。]

三、特殊疑问句

疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词，如：

1.-Whatareyoudoing?你正在干什么?

-Iamdoingmyhomework.我正在做作业。

2.-Whatishe(she)doing?他(她)正在干什么?

-He(She)isridingabike.他(她)正在骑