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;第1课时;政治认同:树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的志向。
健全人格:明确个人行动对实现梦想的重要性,激发个人内心的梦想动力,坚定信心。
责任意识:体悟梦想的意义,激发追梦的热情,敢于追梦;树立“有梦就有希望”的人生态度,增强社会责任感。
;1.视频导入;2.活动导入;;梦想的作用。
少年梦想的特点。
梦想的含义。 ;活动一:畅谈梦想;活动二:梦想的作用;梦想的含义和作用。
(1)含义:梦想是对未来美好生活的愿望。
(2)作用【重点】:①编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就会有希望。③有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。;学习桂海潮的事迹,我们青少年应该如何确立自己的梦想?;活动四:少年梦与中国梦;活动四:少年梦与中国梦;少年梦想的特点。【难点】
(1)与个人志向紧密相连。
①作用:志向是人生的航标,是奋斗的原动力。
②要求:早立志,立大志,立长志。
(2)与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
①生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。;请你从做个追梦少年的角度,说一说你从习近平总书记的讲话中获得了哪些感悟。;请你从做个追梦少年的角度,说一说你从习近平总书记的讲话中获得了哪些感悟。;做个追
梦少年;第2课时;政治认同:遵守学校规章制度,自觉履行学习的义务。
健全人格:培育热爱学习、主动学习、终身学习的思想品质。
责任意识:具备为中华之崛起而读书的责任认知,珍惜学习机会,努力学习。
;1.视频导入;;3.故事导入;学习的意义。
如何做到善于学习。
学习与梦想的关系。
学习的内容和形式。
学习服务于社会的要求。
;活动一:榜样示范;1.学习对个人的意义。【重点】
(1)学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。
(2)学习是我们现阶??的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。
2.学习与梦想的关系。
(1)学习成就梦想,学习是我们成就梦想的重要路径,让我们拥有实现梦想的持续力量。
(2)梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。;活动二:学习的内容;我们印象中的学习都是在学校中进行的。那么,学习只存在于学校吗?只是写作业、听课吗?;1.学习的内容。
既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养等。
2.学习的形式。
(1)学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)我们可以从一切经历中学习,带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。;活动四:发现并保持对学习的兴趣;活动五:掌握科学的学习方法;活动六:积极参加社会实践活动;如何做到善于学习?【难点】
(1)发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。
(3)积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。;活动七:学习服务社会;1.学习对他人和社会的意义。【重点】
学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
2.学习服务于社会的要求。
我们应将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。;材料一:“作为一名工人,起点低没关系,但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班第一天,从未见过的机械构件激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论,多年来,他自学并熟读了几十本专业书籍,读书笔记达数十万字,先后掌握了十几种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺,填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功地由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的杰出人物。;(1)材料一体现了周树春具有怎样的学习态度?
(2)材料二中,习近平总书记为什么强调青年人应该把学习作为
首要任务?;(1)材料一体现了周树春具有怎样的学习态度?;学会欣赏自己-要求;
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