选必中 第1单元总结课 认识理论价值 学会理性思考（共1课时）.pptxVIP

第一单元认识理论价值学会理性思考

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单元提示中册理论的价值?科学与文化论著研习

单元提示中册理论的价值?科学与文化论著研习篇名核心观点核心概念思维方式《社会历史的决定性基础》?????《改造我们的学习》???《人的正确思想是从哪里来的？》????《实践是检验真理的唯一标准》?????篇名核心观点核心概念立身处世的共同点《修辞立其诚》???《怜悯是人的天性》??《人应当坚持正义》??

研习任务中册理论的价值?科学与文化论著研习

单元提示中册理论的价值?科学与文化论著研习

学习提示中册

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学习提示中册语体选择：口语词语运用：谚语、成语和文言词语；修辞运用：比喻、排比、对偶等修辞手法。

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研习任务中册

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研习任务中册人性的理解人的天性应该是一样的，虽然有一定的差异，但不会很大；每个人受到的教育、生活环境、经历等不同，并不能改变人天性的灰暗。世界上的每一个人应该展现在众人面前的永远是人天性美丽的一面。我们谦逊有礼，乐于助人，只不过是为了赢得别人的尊敬或是遵守社会游戏法则，那么我们的行为是不是缺乏应有的真诚？当我们痛恨那些贪官污吏窃取国家资产的时候，我们是否想过，如果换作我们，会不会有过之而无不及呢？当我们面对金钱的诱惑时，金钱是否唤起了我们内心深处自私贪婪的欲望？我们一直恪守的道德的信条又能支撑多久呢？当我们活得越来越自我，在法律之内、道德之外开辟了一块处女地，现代文明把这块包含着我们人天性丑陋的处女地称为隐私的时候，我们的诚实、善良被置于隐私之下，隐私可以超越我们良好品德的束缚，此时的我们还能算是一个好人吗？我们每一个人自愿或不自愿地在别人或是自己编织的谎言中生活，这些谎言在我们的生命消逝之前尚未被揭穿，我们是成功的、幸福的。我们留给世界的是人天性最美丽的部分，此时我们应该算是一个好人。

研习任务中册做人应遵循的基本原则①自律：人要有自知之明，对自己要多点了解，自己做什么事，说什么话之前，要考虑清楚后果：这样做对不对，这样说别人心里会怎么想。说话、做事的时候要考虑场合，比如朋友的亲人过世，千万不要提及朋友的伤心处，更不能因自己心情好而乱说话。②自信：待人处事要自信，举手投足要给人一种洒脱自信的感觉。不要总是犹豫不决、优柔寡断，要落落大方。③待人以诚：要诚实待人，不要欺骗别人，不要做伤害别人自尊的事，更不要在背后议论别人。对他人有不满的时候，可以当面说出来，不要在别人背后“放阴枪”。④善良：要有一颗善良的心，在他人受伤的时候，要关心他，爱护他，安慰他；在他人有危难的时候，要挺身而出帮助他。⑤诚信：做人要敢做敢当，答应别人的事就要做到，实在做不到的时候，要向对方道歉；做错事的时候，要敢于承认错误。

研习任务中册

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理性思维中册理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。同样的气温，有人认为很冷，有人认为很热，这就是感性的；如果说“今天气温是－1℃”，这就是理性的。看到一片叶子，说“这是一片绿色的叶子，真好看，我很喜欢”，这是感性认识；知道因为叶绿素不吸收绿光而使叶子呈现绿色，就是理性认识。理性认识是在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、辨析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地整合改造而形成的认识，它是对事物进行客观概括的一种思维。

理性思维中册情境设置：流浪猫在小区垃圾桶里寻觅食物。初步感受：可怜、同情。进一步感受：这是一种现象。对现象分析：流浪猫为什么会越来越多？人们为什么没有责任心？是主观因素还是客观条件因素？如果是主观因素，这是触及人性的什么问题？如果是客观因素，那么是不是有更好的解决方法？进一步思考：人的责任心的缺失，把这些宠物猫变成流浪猫，那么人的责任心的缺失还有哪些表现？还有哪些不好的后果？换一个思路思考：人来捡拾它们，一种是给杀了吃了；还有一种动物爱好者把他们喂养起来。两种做法，一种是伤害，一种是救济，那么为什么会出现这种伤害和救济呢？这是人与人之间的差别，是人性中的善与恶的区别。接下来思考：怎样才能够有效解决这些问题呢？那就是制度化、规范化。小结：最初只是你的情感上的一次悲悯，随着一个个问题越来越深入，最后思考到一种社会制度。这个思考过程就属于从感性上升到理性。

理性思维中册下面是一篇以“宽容”为话题的习作中的一段话，请同学们以小组为单位进行讨论、修改，并作出点评。在我们这个社会里，人与人之间必然要发生一些摩擦：上公共汽车，你踩了我一脚，我就撞你一下；到商场买东西，售货员以冷眼相待，顾客就反唇相讥。这种风气极端有