春天的百花园活动方案.docVIP

《春天的百花园》综合实践活动案例

峰峰矿区第一小学王肖肖

活动主题：春天的百花园

活动人员:三（3）班全体学生

指导者:王肖肖活动地点:百花园

活动背景：

三年级上册第一单元是以走进春天为主题的4篇课文。于是我想到，春天的百花园，是元宝山最美的一道风景线。一到春天，玉兰花、榆叶梅、紫荆、碧桃、山梨、连翘等花木繁多，这里就变成花的世界，人若花、花醉人，笑语欢歌此起彼伏，相机手机快门声响个不停。但是我发现，百花园里的植物种类比较多，所有的植物都没有挂牌，所以小朋友们连名字也叫不出。所以我们想开展了以“走进峰峰百花园”为主题的综合实践活动，希望通过调查研究能够深入了解这些植物，给它们制作名片，让更多的同学了解它们。于是，了解和研究家乡百花园的活动开始了。活动中引导学生用童眼看百花园。

活动时间：3月20日—4月23日

活动目标：

1、了解百花园的植物的种类、特性等，增长知识，开拓视野。

2、培养学生的环保意识，能有意识的保护身边的植物，并能做好环保宣传活动。

3、培养学生热爱百花园，热爱大自然，热爱生活的美好情操。

4、激发学生对身边事物的好奇心和求知欲，提高他们的探索意识，培养探索精神。

5、培养学生通过各种途径搜集信息的能力，以及他们的观察能力和调查分析能力，与他人合作，共同解决问题的能力。

活动方法:

调查问卷、搜集资料、考察访问、体验感悟

活动准备：

教师提前拍摄一些百花园风景照，制作成课件。

活动过程：

第一阶段：活动的准备

（一）问题的提出

1、课件出示百花园风景照片。

2、学生交流看照片后的感受。

师：同学们，刚才你们看到的照片都是在我们的百花园里拍摄的。你知道，这都是谁的功劳吗？（植物）

3、播放植物特写镜头。

师：有了这些植物的点缀，百花园才更加美丽雅致、充满生机。同学们，你关注过这些植物吗？你知道百花园里有多少种植物吗？你了解它们的特点吗？你想从哪些方面了解它呢？

生答：种类、数量、形态特征、习性、代表的含义、相关的诗文、传说故事……

（二）成立研究小组

1、根据学生的兴趣将全班同学分成6个研究大组：连翘组、碧桃组、玉兰组、山梨花组、樱花组、紫荆花组，每组选好一名负责人。

2、大组负责人将本组组员分为两个研究小组，分别从形态特征、习性、价值和寓意、传说等方面开展探究活动。每个小组各选出一名小组长。

3、小组长给组员分好工，并带领组员制定活动计划，撰写子课题研究方案。

第二阶段：活动的实施

（一）、各小组在组长的带领下开展调查研究活动。

（二）、深入百花园的各个角落，进行实地考察。要留心观察植物的色、形、味等外部特点，记录下自己的新发现和自己的疑惑。

连翘组的观察记录表

班级：小组：调查区域：调查时间：

区域

植物名称

数量

形态特征

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碧桃组：通过读书、上网或请教家长、老师等方式收集百花园植物的相关资料制作精美的图片。

玉兰组：百花园植物调查表（二）

班级：小组：调查区域：调查时间：

植物名称

科属分类

花期

生长

习性

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山梨花组：病虫防害的调查研究

植物园调查问卷

1、您来此地的方式

1、A.独自B.与朋友同事C.家庭出游

2您是否经常来百花园

A.从未B.偶尔C.经常

3您来百花园的目的是

A.赏花B.休闲娱乐C.这里环境好

4您对百花园的整体感受怎样

A.很差B.一般C.很好

5对于植物园的存在价值您是否了解

A.不知道B.略知一二C.很清楚

6您是否注意到过植物园内乱扔垃圾的现象

A.从未B.偶尔C.经常

7当您看到有人乱扔垃圾或破坏环境的行为时

A友好劝阻B拍照上传微信C不理会

8是否想过自己去做一些植物园环保工作

A.从未B.偶尔C.经常

9您认为百花园应该由哪些人改善

A.工作人员B.志愿者C.其他

樱花组：在百花园开展问卷活动，环保小制作和环保手抄报。

植物园调查问卷

1、您来此地的方式

10、对于目前破坏百花园环境的现状您有什么意见或想法？

花语组：了解更多花所蕴含的故事和意义。

（三）、教师根据各小组的活动计划，深入各小组了解活动开展的情况，发现问题，及时给予指导。

（四）、各小组整理资料，完善资料，撰写调查报告，拟定成果展示方式。

第三阶段：成果的展示

（一）连翘组：主要展示了百花园的花木，数量、花色、形态特征等